道德与法治新课程标准培训

春

你

好

    教学评价，在教学中评价核心素养应坚持原则，贯穿在学习过程和教学各个环节中，综合运用多种评价方法，对学生核心素养的综合发展状况进行评价，并采用合理方式呈现评价结果。

      思政课理论课能否在立德树人中发挥应有作用，关键看重视还重视，适应不适应，做得好不好。思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透‘讲活，老师要用心教，学生要用心教，学生要用心悟，达到沟通心灵，启智润心，激扬斗志。以积极向上的心态迎接，“可为”的事件上乐于转变：以锐喜进取的姿态研究，在“应为”的方向上勤于行动：以奋发有为的状态落实，在“有为”的环节上勇于探索。

      这次教研学习，我们受益匪浅，会后我们要把自己所听所学认真的反思，在今后的教学中更好地理解教材，把握教材，使用教材，更好地服务教学，提高自己的教学水平，给学生奉上更加精彩的道德与法治课，为培养出符合社会主义核心价值观要求的合格学生而努力奋斗！

     通过此次活动，老师们对新课程标准在方向和概念上都有了新的认识，为接下来的教学实践打好了理论基础。在今后的教学中，教师将把新课标的精神落到实处，充分利用有效的教学方法，加强对学生综合素养与能力的培养，为当代法治社会的发展培育出道德与能力综合发展的社会主义事业的接班人。

编辑：徐彦

   插图：道法组