线上线下，学无止境

线上线下，学无止境

春日渐暖，微风渐至，2022年2月25日西马坊完全小学全体语文教师有幸聆听了陕西师大附中王林波老师《春季赛课，这样设计才有亮点》的线上精彩讲座，受益匪浅。

王林波，陕西师范大学附属小学副校长，特级教师，中学高级教师，教育部首批领航名师全国小语十大青年名师，全国百优教师，全国小学语文名师工作室主持人，全国名师专业发展研究会学术委员会委员，全国特级教师教学研究中心委员，全国小语会青年教师研究中心委员，陕西师范大学硕士生导师，《小学教学》语文刊、《小学语文教学》人物版封面人物，曾获全国第七届青年教师阅读教学大赛一等奖及最佳教学设计奖、全国第五届小学语文教师素养大赛特等奖。近年来在各级刊物上发表文章300多篇，应邀上课、讲座300多场次。出版有《上好小学语文课一-在思考与行动中润泽课堂》《指向语文的阅读教学实践》等专著。

在这次讲座中，王林波校长先讲解了赛课的好处，能促进青少年教师快速成长，参与赛课，让我们教师在深度磨课中吸取能量。

    接着又讲解了赛课前备课要前后关联，从整体上着眼进行思考；一般说来，全册备课在备课内容上应以研讨本册教材在整个教材体系中的地位和作用、主要内容与任务、体系编排与编排意图、教材的处理与安排为主，立足于整体，着眼于宏观;单元备课在内容上应侧重在本单元的知识点、训练点、考点的梳理和单元过关测试的讨论以及课时的分配等，立足于内容，着眼于中观;课时备课在内容上应侧重在通过一节课的范例，研讨教师如何教，学生如何学，只有这样安排不同类型备课的内容，才能既关照整体，又兼顾局部，保证备课在内容上的有效性。

最后王林波校长还与不同地方的老师线上连麦，认真解答老师们的疑惑，给出针对性的意见。

王林波校长在最后还指出:语文学科是一门学习语文运用的综合性、实践性课程。学生语文素养的提升、表达能力的提高都得凭借语言表达的实践。只有关注语言表达的方法，进行语言表达的实践，才能提高学生的语言表达能力。如，小说教学在对比体会中，让学生关注环境描写的作用;改换表达方式，让学生关注构段的表达形式。

从王林波老师的讲座中，我更深刻地领略到真实的课堂不是教师完美无缺的展示。一节好课不一定要有新颖的教具，华丽的辞藻，深奥的教学语言和特别的形式。它需要的是教师循循善诱的引导，师生平等的互动交流，扎实的语言

训练和学生的大胆表达。