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一师一课例,一室一乾坤——记宁武县小学教学能手课例展示活动

2022年05月16日 09:12:57 访问量:1215




美好时光

HELLO SUMMER

《礼记·学记》有云:“独学而无友,则孤陋而寡闻。”学习如此,教学亦然。为了充分发挥教学能手对学科教学的示范、引领作用,为学科教师的交流和研讨提供展示的平台和学习交流的机会,更好的促进我县教师的专业成长,2022年5月3日上午,我校一年级、五年级数学教师带着学习的态度、带着思考的态度、带着进步的态度,齐聚西关小学,参加了宁武县小学教学能手课例展示活动。

一片冰心育桃李,

满腔热情为耕耘。

王晋俐老师是实验小学的数学教学能手。王老师课例展示的内容为五年级下册第四单元《最小公倍数的应用》一课。王老师的课堂有方法有步骤,有学习有反馈;她围绕解决问题的三个步骤展开教学,层次清晰,步步深入,以“预算对不对?”“哪些树不需要拔”两个问题引导学生进行小组合作交流,在探究活动中启发学生的思维,最大限度地发挥学生的潜能,为学生搭建展示自我的舞台,既体现了王老师勇于尝试的钻研精神,也呈现了她独有的教学魅力。

学生成果展示

匠心谱芳华

专业展风采

吴丹老师是东关小学数学教学能手。吴老师执教的是一年级下册数学广角《找规律》一课。吴老师借助学生熟悉的生活情境,以小旗、灯笼、音乐和动作等为例多维度引导学生参与感知、认识、理解规律。吴老师追求课堂教学的优质高效,无论是在教学思想、教学理念、教学方法还是教材处理、课堂把握、学生调动等方面,都有精彩的表现。她能将各种新的教育理念、教学方法及现代教学手段与各自的教学实际有机融合,教学形式新颖多样,教法灵活,重视学生能力和学习兴趣的培养,充分展示了吴老师扎实的教学功底,为青年教师们提供了良好的教学范例。

动手操作

实力绽放 魅力无限

两位授课教师分别介绍了自己的教学设计思路,从教学目标的设定、教学过程的推进、教学方法的选择、教学策略的运用、教学板书的设计、教学评价的有效等方面发表自己的感想和认识,带给了我们无限的思考与启迪。

教育探索无止境,

研途有你恰当时。

评课交流环节,几个骨干教师对此次课例研讨活动也做出了评价,她们认为:一个人可以走得好,一群人才能走得远。对教师而言,一次教研活动就是一场思维盛宴,一次教研活动就是一次成长、一次提升。本次课例展示活动既充分体现了教学能手的教学、教研实力,又为全体数学教师互观互学、交流研讨创造了机会,推动我县数学教师专业化成长的进程,激发了老师们对课题、课例的深度思考。

赓续育人初心,

弘扬师者榜样。

精彩

瞬间

教研是一次思想的碰撞、理念的交流,在教学教研之路上,每一堂精彩课例的呈现,都离不开授课教师背后的辛苦付出。局领导、县直三个学校的校领导分别从授课教师的教学设计、学生参与、课件利用、学科整合等方面谈出了自己的理解和看法,对两位老师精益求精的态度做了充分肯定,并称赞这两节课:扎实有趣味,在教学中体现了数学本质;同时也建议大家平时要多注重培养学生的合作探究意识,提高学生的学习能力,充分体现新课程背景下“以学生为主体、教师为主导”的教学理念。从几位领导的分享中,不难感受到她们对教育教学的精心钻研,对一线小学数学教学的探索与实践,她们有做法,有思考,有体验,有感悟,简练明确的总结为老师们指出了清晰的教学方向。

百尺竿头思奋进,策马扬鞭自奋蹄”,教学能手示范课,既是教学技能与特色的展示,更是为全县教师提供了一个观摩提高、交流研讨的平台,教学能手们先进的教学理念,精湛的教学艺术,精妙的教学策略,扎实的教学功底,让听课教师在观中思不足,在学中找方向,以能手为引领,以名师为榜样,孜孜矻矻,砥砺前行,让课堂教学绽放异彩。希望我们能在宁武县教学能手的引领下,做有思想的追梦者、做幸福的教育者!在教学实践的路上携手前行,乘风破浪!


审核:崔淑英  宫春梅

制作:李文艳

图片:五教组


编辑:张撰先
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