教学研讨谋发展，公开讲评共提高 宁武县东关小学道德与法治公开课

    陈欣老师为我们带来的是三年级上册道德与法治《父母多爱我》一课。陈老师通过展现汶川地震中的感人图片导入新课，让学生感受到了母爱的无私、伟大。学生通过活动一”填写爱心树“，回忆父母每天为自己所做的点滴小事，感受父母默默无私的爱。之后她又通过让学生阅读角《妈妈爱吃鱼头》的故事，思考妈妈是否真的爱吃鱼头，又为何这样做？引导学生联系自身情况，说出自己的理解。在充分感受父母的爱后，又引发学生思考”父母有哪些让你不理解的行为和做法？“通过小组讨论填表，并进行汇报交流。让学生在这一过程中，懂得了要理解父母，要学会与父母沟通。

郭秀清老师为我们带来的是四年级道德与法治第七课《健康看电视》。郭老师以猜谜语的方式，激趣导入今天的课题。接着以“神奇的宝盒”、“眼睛的抗议书”、“别让它抢走太多”三个教学活动，让学生懂得了看电视可以增长知识、开阔视野带、来快乐，但如果长时间看电视就会对眼睛和身心带来严重的伤害。从而引导学生要养成良好的看电视习惯。最后郭老师指出丰富多彩的电视节目有着巨大的诱惑力，但我们不应该让它主宰我们的生活，影响我们的正常学习和生活。通过学习学生懂得了要学以致用，改掉从前的不健康的看电视习惯。

田青梅老师给大家带来的是统编版五年级道德与法治上册第四单元《美丽文字 民族瑰宝》的第一课时。田老师用同学们熟悉的人民币引导学生认识到我国不仅是一个多民族国家，而且是一个多语种的国家，从而引出第一板块的内容——丰富多样的文字。紧接着田老师出示了教材中的古文字图片，让学生猜一猜，认一认，写一写，激发了学生对古汉字的兴趣。之后学生们又了解了中国古代文字的发展历程以及字体风格。最后师生共同欣赏了王羲之、颜真卿及柳公权等名家的书法作品。整节课内容丰富，陶冶了学生的情操，让学生感受到了中华文字的瑰丽多彩，激发了学生的民族自信与自豪感。

徐彦教师讲授得是六年级上册第8课《我们受特殊保护》，她通过视频让学生们明白了未成年人受到学校、家庭、社会、司法等四方面的保护。学生通过阅读阅读角，明白了什么是家庭暴力，以及该如何保护自己的权利。讲练结合则让学生判断哪种情况属于家庭暴力。紧接着又带领学生了解了农村“留守儿童”可能产生的问题。学生在了解了许多农村留守儿童遭受着物质与精神的双重贫困后，徐老师又请同学们以“留守儿童”为主题分组讨论:

“留守儿童在成长中还可能面临哪些问题?”并就如何更好地关心、帮助留守儿童提出建议。通过学习，学生们不仅懂得了作为未成年人受到了哪些特殊的保护，还引导学生对“留守儿童”问题提出了解决对策。

    在评课环节，各位讲课老师阐述了各自的教学设计目标及意图，其他听课教师也发表了各自的评价。在评课过程中，针对课堂容量大，学生吸收效果有限，崔淑英校长提出研讨问题，“如果课程内容较多，应如何组织课堂教学活动？”参评教师各抒己见，提出可行的办法，研讨氛围浓烈。宫春梅副校长和亢广昇教导主任也分别提出了宝贵的教学建议。

    “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，本次公开课讲评活动不仅为老师们提供了交流展示的平台，还让教师们分享了自己的教学经验，营造了良好的教学研讨氛围。 道德与法治贴近于生活，教师应起到主导作用，将课堂还给学生。激发学生的思考与表达，让学生结合生活实际更好地理解所学知识。