宁武县涔山完全小学参加教科局片区教研活动东寨完小会场数学教研活动心得

　　“研无止境，共研共成长”——宁武县科教局片区教研活动东寨完小会场

       教研工作是学校教学的一项主要工作，也是另一种的教学形式。为了提升教师教育教学理念，提高教师队伍专业素养，同时为了提升课堂教学质量，发挥教研的力量，2021年5月22日，在县教育局的组织下，东寨完全小学联合多所学校开展了数学教研活动。通过听一听、看一看、学一学，然后再反思反思，融入自己的教学中去，并在教学实践中去改进自己的教学，形成自己的教学风格和教学特色，成为一名优秀的教师。这次五位数学老师展示了自己的教学风采，让我收获颇丰。

　　第一课，陈琳老师执教，《平均数》

　　陈琳老师做了充足的教学准备，课前调查了同学们对灰太狼的喜爱程度，从而引入本节课，贯穿整节课，激发起学生的兴趣。教学设计新颖，利用了Excel表格条形图表示平均值大小的变化，引发学生认真观察并思考。陈老师轻声细语的指导，富有启发性的问题都深深吸引着孩子们，她没有强调平均数的计算公式，而是让学生自己去发现去探索。课后拓展中升华了整节课，让学生体会了平均数的意义，挖掘了数学与生活的联系。

　　第二课，田秀娟老师执教，《长方形和正方形的面积计算》

　　以小猴子变魔术引入课堂，调动了学生的积极性，并让学生很好的巩固复习了旧知。教学过程也符合新课标的要求，先猜想再验证最后师生共同得出结论。教学设计环环相扣，由浅入深，逐渐引出长方形的面积公式。拓展延伸环节出示练习卡以及教具，提高难度，使学生自主探究，教师进行总结。培养了学生良好的数学逻辑思维。

　　第三课，陈建华老师执教，《最大公因数》

　　陈老师语言亲和，耐心引导学生，整节课逻辑清晰，环节完整，清晰的讲解了寻找最大公因数的几种方法。

　　第四课，王永红老师执教，《人民币的简单计算》

　　王老师整节课逻辑清晰，条理，板书整齐，重点突出，课堂氛围活跃轻松。通过计算分类让学生总结规律，从而清楚的知道每类如何计算。整节课学生参与度很高，师生配合默契。

　　第五课，杨淑娟老师执教，《同分母分数加减法》

　　杨老师和学生互动良好，配合默契。学生坐姿端正，声音洪亮，精神状态很好。通过学生动手摆一摆、说一说、想一想，理解同分母分数加减法的算理。练习题中将知识点与易错点进行了整合，拓展训练中提升难度，培养了学生全面思考的数学思维。

　　课后进行评课，围绕共同关心的问题进行了讨论，使课堂教研活动帮助大家相互学习，相互提高。听课教师畅所欲言，各抒己见。教研员陈老师与安局长、王校长充分肯定了课堂的优点，同时也指出了不足之处，真诚地分享数学教学中的经验，提出了合理的建议。

　　每一次的教研活动的开展，对老师们来说都是一次交流学习的最好平台。老师们对教学中自己的经验和别人的意见相结合，做到取长补短，定会在讨论中产生共鸣，更好的理清思路，把握课堂教学。通过本次教学教研指导活动，我会将此次所学运用到实践中去，进一步更新教学理念，努力探索，努力提高自身教学水平。