教中学，学中教 —记教研教改现场会化北屯完小现场会

　　草长莺飞，又是一年春好时。在这明媚的日子里，我们西马坊一行人跟随王福荣校长来到了化北屯完小参加教研活动，领略了各位老师的精彩课堂。

　　首先开始讲课的是化北屯完小的郑琳老师，郑老师从四大名著入手，顺理成章的引出了《三国演义》这一名著，然后引到课文内容中去，水到渠成，一气呵成。紧接着郑老师通过多种方式的朗读，让学生对课文内容有了大致的把握。然后出示了自学提示，对课文主要内容进行了深入的讲解从而让同学们明白诸葛亮是一个怎样的人。最后又以刷爆三国朋友圈这一有趣的说话练习让同学们对课文内容回忆巩固，扎实又不失趣味。郑老师还给我们带来了一个彩蛋，课本剧的表演，这极大的激发了同学们的兴趣。郑琳老师是一位非常有亲和力的老师，整堂课面带微笑，会适时的对学生进行鼓励和褒奖，同时也不会丢下不积极的同学，在郑老师的鼓励下，同学们都以极大的热情的参与到课堂中来。

　　紧接着就是东关小学吴芳老师，吴芳老师的课是整体识字课。课前吴老师先以姓氏歌中的吴引出自己的姓氏，把自己介绍给孩子们，紧接着出示了生字晋级攀登卡，在课前对学生的情况进行一定的把握。在新授阶段，吴老师先出示课文插图引出课文内容中词语的识记，然后对带有提手旁和足字旁的字进行了详细的讲解，又采取字源识字以及唐唐老师教识字的方法来对生字的书写进行了讲练。吴老师在课堂中十分注重学生写字习惯的培养，不断的提醒学生一尺一寸一拳。一年级的学生这样的习惯养成非常重要。吴老师的课堂从部首具体到字然后拓展识字之后又将课文中的词语放到句子中，让孩子们进行句式练习，循序渐进，逐步深入。最后吴老师采取多种方式的读巩固识字。符合一年级学生的学情，使基础知识得到了巩固。

　　第三堂课是涔山完小的江欣老师，江老师一开口就给人一种亲切的感觉。课前江老师以珍惜时间的诗词句子导入，给孩子们积累了一些诗句。接着江老师出示了两个自学提示来对课文整体内容进行讲解，同时渗透了习作小妙招。有了小妙招的帮助同学们写作起来也非常得心应手，收到了很好的效果。同时江老师的板书简洁明了，新颖生动，重点突出。在授课过程中可以感觉到江老师是一个非常有文采的人。诗是句句，句句是诗。

　　最后，一上午的教研活动也在做课教师和听课教师的自评互评中落下了帷幕。一上午的学习让我受益匪浅，同时对主题阅读中的几种课型如何合理操作有了更清晰的认识。老师们点评完以后丁主任和安局长又进行了总结性的发言。丁主任说到了偏旁和部首的区别及运用，默读、朗读之间的区别。让我对这些知识点有了更清晰的认识。“我们的课堂要聚焦课，看见人。”安局如是说。同时安局还谈到我们教学过程中要重文本，重朗读，重品析，重学生的积累。相信在一次次的教研活动中我一定能有更大的进步。