科学解读教材，演绎多彩数学（二年级数学教材解读活动）

            ——西关小学校二年级数学教材解读活动

　　淡雅三月，春日宴，师生一堂，滴石穿行，温存暖心。上好每一堂课，做好每一个细节 ，成了西关小学老师们的共同心声。3月16日下午，二年级数学组在教务处的组织和教研组长的带领下，开启了本学期的教材解读活动。本次活动不但使教师们全面了解了教材，而且对教材编写意图，以及倡导理念有了更加深入的了解。

　　这册教材包括下面一些内容：表内除法，有余数的除法，混合运算，万以内的认识，克和千克，图形的运动，数据收集整理，数学广角，用数学解决问题，综合与实践主题活动等。

第一单元数据收集整理。要求在贴近生活的情境中经历简单的数据收集和整理的过程，使学生学会用调查法来收集数据。学会在分类的基础上写“正”字的方法记录数据，认识简单的统计表，会用给定的统计表呈现和整理数据。通过对周围现实生活中有关事例的调查，使学生初步体会调查所得的数据的作用，培养初步的数据分析观念。

第二单元表内除法（一）。让学生在具体情境中理解平均分及除法运算的含义，能进行平均分。会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。使学生初步认识乘法、除法之间的关系，能够比较熟练地用2～6的乘法口诀求商。使学生会用画图、语言叙述等方式表征理解问题和分析问题的过程，能运用加法、减法、乘法和除法解决简单的的实际题。结合教学使学生受到爱学习、爱劳动、爱护大自然的教育；同时培养学生认真观察独立思考等良好的学习习惯。

第三单元图形的运动轴对称图形。要求借助日常生活中的对称现象，通过观察、操作，使学生直观认识轴对称图形，能辨认简单图形平移后的图形。使学生感受到图形的运动在生活中的应用，体会到数学与现实生活的密切联系，感受数学美。

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　　第四单元表内初法（二）。让学生经历用7、8、9的乘法口诀求商的过程，理解用乘法口求商的算理，掌握乘法口诀求商的一般方法。使学生在用乘法口诀求商的过程中，初步学会运用迁移的方法学习新知识，体验成功的乐趣。

第五单元混合运算。使学生正确理解和掌握含有两级运算的混合运算的运算顺序，能正确按照运算顺序进 中，对行脱式计算。在经历探索和交流解决实际问题的过程中，使学生感受解决问题的一些策略和方法， 其掌握并逐步学会列综合算式解决需要用两步计算才能解决的问题。

第六单元有余数的除法。通过操作、观察、对比等活动，使学生发现日常生活中在分物时存在着分不完有剩余的情况，借此理解余数及有余数的除法的含义，初步培养学生全面思考问题的意识。通过操作、计算、比较等活动，让学生经历除法竖式(含表内除法的竖式)的书写过程，理解竖式中每个数所表示的意思，初步培养学生的观察、分析能力以及恰当地进行数学表达的能力。使学生初步掌握试商的基本方法，并能较熟练地进行有余数的除法的口算和笔算，培养学生的运算能力。

认真研讨👍点滴不漏

　　第七单元万以内数的认识。使学生能够正确地认、读、写万以内的数，理解各数位上的数字表示的意义，并知道这些数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的，掌握万以内数的顺序，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小。能进行整百、整千数加、减法的口算，会在实际情境中选择恰当的方法进行简单的估算，体会估算在生活中的作用，积累解决问题的基本经验。

第八单元克和千克。通过掂一掂、估一估、称一称等活动，使学生认识质量单位克和千克，知道1000克=1千克，会进行简单的单位换算。使学生初步了解天平和常用的用“千克”作单位的秤，知道用秤称物体的方法，能够进行简单的计算。

第九单元数学广角——推理。通过观察、猜测等活动，让学生借助生活中简单的事件初步理解逻辑推理的含义，并能按照一定方式整理信息，进行推理；经历简单推理的过程，初步获得一些简单推理的经验。

　　要教好书，就要全面多角度地去解读教材，包括学生这样的活教材。努力提高自己对教材的解读和钻研能力，不断更新教学理念，准确把握文本价值，勇于创新，勤可实践，善于反思，才能真正做到把握教材。