学无止境，共研共促----记宁武县东关小学校数学结构化教学线上培训研讨会

2022年05月31日 09:25:50 访问量：500次

HELLO SPRING

欲做好先生，先做好学生。在这个炎炎的夏日，又迎来一次小学数学结构化线上培训。我们东关小学校全体数学教师，于2022年5月25日晚上7点共同参与周柳娥校长的线上专题讲座。此次培训的主题是《长方体的认识》课例研究。

本次教研活动是继上次培训《空间和图形关键要素》学习的理解与实践进行线上研讨活动,谈《长方体的认识》。在我们崔校长的大力支持下，宫校长的积极安排部署下，我校全体数学教师准时参会。

培训开始，周校长先是回忆了图形的认识的关键要素，教什么，怎么教？紧接着出现第二个问题：设计时有什么问题是大家困惑或是解决不了的？最后一个问题：你认为设计中最难处理的环节是哪？整个培训过程中都是围绕这几个问题展开的。

把握住让梦想成真的机会

DREAMS COME TRUE

从这个春天开始

做出改变

不负春光，不负自己

CHENGE THE LIFE

周校长指出，五年级的学生已经具有一些数学学习的方法，也能从生活中找到大量的形状为长方体的素材，并能通过这些素材运用已有知识经验去发现、探究新的知识，具有一定的认识水平。《数学课程标准》也指出:“有效的数学学习活动不能靠单纯地依赖模仿和记忆，而要加强动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式”。因此，本节课采取以小组合作学习为主要形式，以“动手实践、自主探索、合作交流”为主要学习方式。并应用多媒体教学课件辅助教学。引导学生通过动手“数一数”、“量一量”、“说一说”、“比一比”，有序地进行操作、观察、探究、交流，发现长方体、正方体的特征。把静态的课本材料变成动态的教学内容，让学生在动手中思维、在观察中分析，真正掌握长方体。