宁武县实验小学组织教师参加山西省小学数学专业委员会第十二届年会

  宁武县实验小学组织教师参加山西省小学数学专业委员会第十二届年会

3月27日至29日，宁武县实验小学杨校长带领学校老师参加了山西省小学数学专业委员会第十二届年会。    

   本次会议的主题是"聚焦深度学习，培养学生数学核心素养，提高课堂教学质量"。活动邀请华东师大孔企平教授做了《核心素养理念下的深度学习》专题报告。特级教师课堂邀请南京师范大学附属小学特级教师贲友林做课两节《两位数加两位数》和《鸡兔同笼》并做了《学习:重新认识几个问题》的专题讲座。本次活动的名师课堂有晋中市宋晓峰老师执教《倍的认识》，

太原的付晓波老师执教《面积》。成果交流版块由晋中张淑珍老师分享《基于深度学习，培养学生数学核心素养》，太原赵文慧老师分享《慢引思，疑启智，开启深度学习》，运城薛国权老师分享《基于学科核心素养的深度学习》。本次活动来自全省500多名小学数学同行共同聚焦"深度学习"对标一流深入研讨，在聆听专家讲座，观摩名师课堂，分享教学案例的同时积极参与互动，共同研讨问题，收获多多，思考多多。

在这次会议上，学会对参加教育教学成果评选的老师们进行了表彰，宁武县实验小学有21名教师的教学论文、教学案例、教学实录获奖，其中一等奖5人，二等奖12人，三等奖4人，厉害了老师们。

 深度学习是核心素养培育与发展的基本途径！是我国课程教学改革走向深入的必需。要实现深度学习，需要做好以下几项工作：实现经验与知识的相互转化，真正让学生成为教学主体，帮助学生还是通过深度加工把握知识的本质，在教学活动中模拟社会实践，引导学生对知识及知识的发现、发展过程进行价值评价。

    决定课堂深度的因素：思想是高度，视野是广度，知识是长度，研究是厚度，思考是角度。通过这次参加学习，我们将把新的理念、新的思考与学校老师们进行分享，共同在核心素养理念下的深度学习实践研究中努力前行，谱好立德树人新篇章，做新时代的“四有”好老师！