宁武县实验小学扎实有序推进主题探究课题实验研究工作

宁武县实验小学扎实有序推进主题探究课题实验研究工作

最美人间四月天。宁武县实验小学开展了为期三周的语文学科主题阅读、主题探究课题实验研究课例展示活动于4月26日落下帷幕。这次活动旨在继续推进语文主题阅读及主题探究课题实验研究的快速稳步发展，实现学校课题研究有序化，深化课堂教学的改革，提高主题阅读课例研究的实效性，充分发挥年级组的小团队教研力量，促使全校语文教师加快专业成长，从而进一步打造“责任课堂”。

在本次活动中，学校将六个年级50位语文教师按低、中、高三个学段分为三个教研小团队，低段组18位教师，中高段组每组16位教师，其中8位教师讲授“春夏秋冬”四大探究课型，其他教师讲授基础课型专题研讨课——低年级讲授“整体识字”课型、中高年级教师讲授“单元导读”、“以文带文”课型。课型异彩纷呈，每节课都带给听课教师新的收获与启迪。

在课堂上，每一位授课教师力争精准体现每一类课型的教学特点，并从学生实际出发，创造性地使用教材，关注教学目标的落实，注重学生能力的培养和学科素养的提升，提高了这次主题阅读课例研究的实效性。各教研团队成员认真进行课前研究、课中观察和课后反思，将这一活动作为互相学习共同提高的一个平台。

课例展示活动采取现场观课议课、线上平台实时互动研讨与学校课题组专家点评相结合的形式进行，有效地提高了教师执教能力、反思能力和研究能力，激发了大家的研究热情，凝聚了团队的力量，展现了老师们锐意创新、追求卓越的团队精神，促进了课题研究项目的深入有序开展。

 本次主题阅读、主题探究课例展示教研活动虽然结束了，但老师们的热情不减，还在不断的探讨、沟通、交流。期待我们的教研活动越办越好，期待我们的每一节课都是高效课堂。