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新课标导向,新教学研磨——暨山西省名师在线工作室主题教研活动

2024年10月25日 17:44:04 访问量:193

秋日小美好

— HELLOAUTUMN —

一叶落而知天下秋。

看着窗外的树叶缓缓落下,

期盼已久的雨紧随而知。

时间越过了夏季,

一场欢喜,进入了丰收的季节。

秋日小美好

THE AUTUMN IS COMMING


— HELLO AUTUMN —

     为进一步推进小学数学新课程理念落实,全面把握教材,提升全县小学数学教师专业素养。2024年10月23日在宁武县西关小学举行了“教育数字化背景下区域融合教研范式研究”课题观摩培训会议---暨山西省名师在线工作室主题教研活动。


上午

THE AUTUMN IS COMMING






— HELLO AUTUMN —

      上午,首先是张亚方主任和安耀青局长通过多媒体讲话,教学改革的目的是什么?教师的教是服务学生的学,教师设计眼中有学生,学生参与课堂,真正有效教育。

      接下来由重庆市教育科学研究院的陈祥斌老师讲基于核心素养的小学数学课堂教学改革,突出五个问题:一、设置核心素养的教学目标与教学活动;二、突出教学内容的结构化;三、课程内容注重结构化和整体性;四、多样化的学习方式促进学生发展;五、关注学业要求与学业质量。


下午

THE AUTUMN IS COMMING

— HELLO AUTUMN —

      下午,首先由宁武县东关小学李晓娟老师讲一年级《10的再认识》,《10的再认识》是人教版2024版一年级数学上册新增课,它是第四单元的一个重要内容,它不仅是学生继初步认识10以内数之后的一次深化学习,也是后继学习加减法及更大数认识的基础。本单元10是理解十进制计数法的重点,它也是第一个体现出“数位”这一概念的数。这里通过数一数、摆一摆、拨一拨等操作活动,让学生初步体会“满十进一”,知道“一”和“十”之间的十进关系,初步建立“10个一是1个十”,认识计数单位“十",初步发展数感和符号意识。

接下来由宁武县东关小学连爱平老师对《10的再认识》从这六个方面1. 聚焦素养说课标 ;2.前后联系说教材;3.精准分析说学情;4. 准确定位说目标;5.着眼成效说方法;6.注重发展说过程,进行说课。

      然后由山西省实验小学张慧萍老师讲的《10~20的认识》,本节课通过数小棒、拨珠认数等活动理解10的含义,新课程理念下的教学,本质上是沟通与合作的活动。在这个过程中,教师和学生分享彼此的思考、见解和知识,交流彼此的情感、观念与理念,丰富教学内容,求得新的发展,实现了教学相长。

       最后由山西省教科院杨淑萍主任讲聚焦新教材构建新课堂,各版本教材的主要特色与创新:1.落实立德树人根本任务,有机融入社会主义核心价值观;2.突出培养学生的核心素养;3.重视数学知识的本质,强化学生的数学理解;4.注重课程内容的一致性,结构性,整体性,发展性;5.加强综合与实践领域;6.注重幼小衔接 ,强化学段衔接的一贯性。





      如切如磋,如琢如磨。现场每个老师都仔细聆听,认真做笔记,生怕错过了任何一个精彩的瞬间。专家老师们把他们的先进理论和宝贵经验无私地与我们分享,我们心存感激,但留给我们更多的是思考,是领悟!在今后的教学生涯中,我们会带着理念,带着思想,带着方向和孩子们一起创造更精彩的课堂!“路漫漫其修远兮”,我们在路上,胜利在前方!



编辑:张撰先
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