梨花风起姑苏城 儿童阅读进盛泽 ——宁武县实验小学教师参加全国任务群视域下的课堂教学观摩活动

梨花风起姑苏城，儿童阅读进盛泽。四月的苏州，春风婉约，小桥流水，学术氛围正浓。2023年4月14—16日，儿童阅读进校园——走进盛泽实验小学教育集团·任务群视域下的课堂教学观摩活动在苏州盛泽实验小学隆重举行。宁武县实验小学陈俊丽、赵永红、张婧婧、张宇娇4名语文老师，在县教科局副局长安耀青的带领下赴苏州有幸参加了此次活动，与来自全国各地的语文教师齐聚一堂共同领略名师课堂的教学魅力。

14日，儿童阅读课程研究中心指导专家、人民教育出版社编审崔峦老师作报告《语文学习任务群教学研究》。

15日上午，夏江萍老师带来了题为《文学阅读与创意表达任务群教学研究》的讲座。薛法根老师以“打开思维的暗箱”为主题，进行了统编教材五年级下册第六单元整体教学设计讲座。

16日上午，张元花老师为大家介绍了《越读越优秀》系列丛书。曹爱卫老师带来识字课例《动物儿歌》，黄妹芳老师带来课例《赵州桥》，薛法根老师带来的课例《牧场之国》，三位老师的课堂通过多种有效的方式，将“语言文字积累与梳理”任务落在实处。

　　16日下午的课例观摩中，王洁婧老师的《动物王国开大会》创设情境口述通知，实践感受通知作用；胡修喜老师的《蜜蜂》把枯燥的表格梳理、文字整理，变成有趣的“新闻发布会”；沈玉芬老师的《为人民服务》将课文学习与单元即兴演讲有机结合，有效打通发表演讲的语言通道；田小秋老师的课例《急性子顾客和慢性子裁缝》紧扣单元语文要素——讲故事，体会人物性格，由读到演，层层递进；王校长执教的《方帽子店》，围绕“改变”二字，引导学生抓住关键词理清课文内容，代入角色讲好故事；徐国荣老师执教《漏》一课，将复述训练与玩味故事特点巧妙融合，充分展示了“文学阅读与创意表达”任务群的教学过程。

　 《自相矛盾》的教学中，孙建兵老师以三人、三说、三眼为主线，带着学生读通小古文，读明自相矛盾。金苏华老师的《田忌赛马》一课，从分析赛马的过程切入，解密孙膑的思维过程，并引发学生深入思考。薛法根老师为我们带来了一堂有趣、有料、有挑战的《跳水》。思辨性阅读与创意表达专题课例展示的三节，对接“思维能力”这一语文核心素养内涵，突出了“思辨”特性，指向“理性思维主导下的阅读与表达”。

  　特级教师张学青老师的《宝葫芦的秘密》，王文丽老师的《小英雄雨来》和周菊芳老师的《难忘的小学生活》都能增强跨学科学习的综合性和开放性，为学生开展跨学科学习提供必要的支持。

   在听评课活动中，宁武县实验小学的老师们积极参与线上讨论交流，与来自全国各地的老师们一起研讨，交流自己的感悟与思考。可喜的是，张宇娇老师在研讨环节表现积极，荣获优秀评课奖，并由薛法根校长为其颁奖。

　　活动结束后，宁武县实验小学4位教师就各自的学习感悟进行了深入的交流。老师们不禁感叹专家们真是吾辈楷模，我们一线教师要学习的地方还有很多很多……大家畅所欲言，针对教学活动中目标制定、活动设计、效果达成、教学评价等方面梳理经验、归纳提升，思考如何将名师经验用在日常教学中，促进教学水平不断提高。

　　活动虽然落下帷幕，但名师们的精彩演绎犹如春风化雨，令人沉醉其间。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在专家们的先锋思想引领下，宁武县实验小学的教师将带着新的理念踏上新的教育征程！