外出培训拓视野，借鉴经验促进步——全景式数学教学

外出培训拓视野，借鉴经验促进步——全景式数学教学

学习是一种收获，分享是一种快乐，作为一名教师，需要我们不断提升专业素养，在教书育人之路上，不忘初心，砥砺前行。

为了开阔教师视野、更新教学理念，不断提升教师教育教学水平、优化教育教学质量,2021年9月24日，实验小学的八名数学教师赴山西太原进行了为期两天的学习，感受了张宏伟教师团队倡导推崇的新型数学教学模式——全景式数学教育教学。

张宏伟教师团队倡导的＂全景式数学＂教育，始终关注并充分发掘每一项内容，每一次教学活动在培养教学思考方面的重要价值，让学生用数学学会思考，更多的为学生的思维发展而教。

张宏伟老师在课上激情迸发、活力四射，不仅使学生积极参与学习，更重要的是积极参与了思维活动。张老师给一年级的孩子上《不一样的长短》会躺在地上让孩子们去观察去探究。当时就想我当一辈子老师都不会这样做一次，或许大多数老师都是和我一样吧。张老师的敬业精神使人震撼，更值得学习。

让学生在整片森林中研究一棵树，进而通过研究一棵树窥探整片森林。张老师讲的“相遇问题”是全景先构课程中的一个经典范式。教学时，教师引导学生初建（见）关于行程问题的浪漫森林（含行程问题的相遇、追及、背道而驰的三大类型）。然后让学生在整座森林中思考一棵树（一种类型）。学生完成了对“两个人相向而行”的全部类型的整体建构，建设起了相遇问题的整座森林。

启生心智，开其慧根。教学中要充分重视、真心落实＂培养数学思考＂的核心地位。

通过本次外出参观学习，老师们都受益匪浅，不仅使教师拓宽了视野，更让教师们进一步明确了今后工作的新思路，真正实现了“学习中交流，交流中成长 ”

最后，祝实验小学的数学教师不仅仅是把数学教好的“经师”，也是把人育好的“人师”。