立德树人守初心 铸魂育人担使命———落实立德树人，创新班主任工作艺术暨李镇西教育思想实践智慧研讨会

　　雨果先生以前说过这样一句话：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我很喜欢。10月9日、10日，我有幸参加了“落实立德树人，创新班主任工作艺术暨李镇西教育思想实践智慧研讨会”。在安耀青局长的带领下，涔山完全小学三名老师参加了本次培训。虽然会议只有短短的两天时间，但收获颇丰。各位教育专家从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任，使我从理论上感受到了在当今教育形势下如何做一名合格的班主任!

　　一千个人眼中有一千个哈姆雷特，在一千个人心中可能有一千种好教育的模样。

　　李镇西老师开场就提出了“什么是好的教育？”有人说“好的教育就是给孩子一种能够适应未来社会发展的能力”，有人说“好的教育就是让学生的身心发展和谐”，还有人说“好的教育就是有爱心的教育”，李镇西老师则继续做了补充“好的教育就是有温度的教育，让学生拥有温馨的记忆，让学生感到幸福”。那么到底怎么的教育才是具有温度的教育呢？以牺牲孩子健康快乐换取“优异成绩”的教育，无论如何不能说是好的教育。怎么才能让教育有意思呢？每一位教育者都应该有儿童视角。

　　李镇西老师从六方面来谈什么是好的教育。一、好的校园就是好的教育。我们的校园文化建设，应该从儿童的视角出发。苏霍姆林斯基认为一个学校要有泥土，要有大树。要把孩子放在心里。二、好的课堂就是好的教育。所谓“好课堂”就是“有趣”加“有效”。在课堂上我们要鼓励孩子思维的独特性。课堂教学应该以学生的心灵为起点。三、随时想着孩子，就是好的教育。一个优秀的教育者平时最该想的是什么？应该是——此刻，我的学生在想什么？这才是教育。四、好的老师就是好的教育。好的老师应该是有理想，有责任的。“好老师”的特点是“课上得好、班带得好、分考得好、会转化后进生。”在“三好一会”的基础上——能说会到就更好了。五、编织有童话的教育，是好的教育。既有出色的分数，又有浪漫生活的教育，是，好的教育。六、尊重每一个孩子未来的教育是好的教育。

　　所以，只有当师生彼此生命相融，彼此能够互相听到对方的心跳，能够感受对方的脉搏时，好的教育才可能发生。所以，好的教育就是高考结束之后孩子不撕书的教育，就是师生彼此依恋的教育，就是每一个学生都拥有自信人生的教育，就是几十年后师生回首当年共同热泪盈眶的教育……

　　下午，李镇西老师继续为我们作了《教育：人的价值和民主的师生关系》的报告。李老师认为要让“学生教我当老师”，让学生帮助自己改进教学，让学生成为自己的监督者、评价者、批评者。其中有两个途径：第一：主动向学生学习。第二：受学生监督，建立良好的师生关系。

　　好的教师要自己培养自己。做到四个不停：不停地实践、不停地思考、不停地阅读、不停地写作。四个学习：向书本学习、向他人学习、向自己学习、向学生学习。

　　来自南京芳草园小学郭文红老师的主题报告《家校携手共创幸福童年》。人的问题：养育+教育。养育，由家庭完成；教育，由学校完成。家庭是孩子的第一所学校。孩子的习惯性格的养成礼不开家庭的教育。良好的家庭教育环境熏陶会让孩子受益一生。

　　在家校合作中，郭老师提出了一下三点：一、合理引导，提高认识。二、言传身教，榜样示范。三、搭建平台，自我成长。郭老师在讲座中指出要重视家庭教育和家校合作。学生的发展需要牵手家长，快乐成长，开发家长资源，促进班级发展。她用一张张照片、一段段视频、一本本亲子日记给我们讲述了一个个她与学生还有家长的故事。

　　春风化雨，滋润万物。教育不当只是老师的事，更应该联合家长的力量一路前行，同风共雨。希望老师们能够引领家长们共育明日之星。

　　来自成都市武侯实验中学优秀班为主题主任蒋长玲老师以《一间教室•一个家》。通过分享自己在“班级民主管理”、“缔造完美教室”、“丰富的活动课程”等方面的心得经验，引起了在场老师的强烈共鸣。

　　蒋老师带领“雏鹰班”的孩子们在校园里种下了一片紫藤萝。说起紫藤萝，蒋老师在报告中多次提到的“树坚强”是怎样鞭策那个淘气的男孩，陪伴全班同学，向全世界开出了属于自己的花。

　　过程中有太多让我羡慕的事情了，每次的活动，不仅让她的孩子们玩的开心，还让他们在活动中变成了积极向上、热爱家庭、包容同学的好少年。

　　天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广阔无比；高山收容每一块岩石，不论其大小，所以高山雄壮无比；我们用真情容纳每一个学生，不论其优劣，所以我们才能桃李满园。班主任工作是琐碎的，但意义却很重大。新时代向我们提出新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心，真情，真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一个有魅力的人，一个新型魅力班主任。