“聚焦语文要素 探究思维导图”——记宁武县小学语文骨干教师培训（二）

　　我是带着教学实践中的种种疑问，走进了西关小学的培训课堂。邢淑红老师的精彩讲座一次次的激起我内心的感应，更激起了我的语文教学反思。在这种理论和实践的对话中，我喜悦的收获着专家思想的精髓、理论的精华。

　　聆听精彩讲座

　　在邢淑红的讲座《统编版单元语文要素落地课堂》的报告中，她解析的教学案例让我感慨良多，触动很大。邢老师在讲座中使我们每个教学段的老师都能清晰地了解到我们的语文课堂该教什么，该达到怎样的教学目的，列举了很多比赛的课例视频，让我们知道了语文要素要落地课堂。

　　在《双减背景下作业减负增效》的讲座中，邢老师用生动的语言、大量的实例和多年的教研经验，向我们诠释了作业的质与量，更让我感受到了一位名师的敬业、乐业、创新、奉献的情怀。

　　《思维导图在课堂教学中的作用》这个讲座中，邢老师更是展现得淋漓尽致，让我深深地体会到思维导图在教学中的意义，思维导图可以帮助教师备课，增强学生的全局观念，增进师生之间的交流，提高教学效果。以前只是知道思维导图，但它具体的做法，它产生的过程以及对教学的意义，我的感受并不深，但通过本次讲座让我了解了它，知道它与教育之间的关系。

　　感受名师风采

　　我走近名师课堂，真真切切地感受他们的风采，邢淑红老师的课堂精彩，我不由感叹名师娴熟的基本功，优秀的素养，真诚的师爱。

　　邢老师用教学的例子生动的阐述了《秋天的雨》，更从自己的教学实践为出发点，细致地深入地研究小学语文教学的各个内容、环节，并将她的宝贵经验和研究成果与我们分享，让我受益匪浅。

　　学员课堂也别样，我感受老师们风格迥异，各具特色。薛秀峰老师的《父爱之舟》让我印象颇深，一言一行中折射出的文化素养，举手投足间散发的教师魅力，教学反思后蕴涵的教学理念，给我们每位年轻的教师以启迪。

　　吕美芳老师的《在牛肚子里旅行》。吕老师在这篇文章的学习中，教会了学生科学小知识——反刍现象，并在本节课中比较注重指导学生朗读，体会红头的着急、紧张、悲伤的心情，体会青头的热心帮助，让学生明白了这一个惊心动魄的小童话。

　　杨会英老师的《金色的草地》，在这堂课中，杨老师敬重学生的多元理解，充分发挥学生的主体地位，让学生自由沟通，课堂简直是学生们的欢乐驿站。

　　王俊梅老师的《大青树下的小学》。王老师在教学时，让学生充分读书，谈读书感受，充分来唤起学生的想象，以激发兴趣，从而达到保持学生注意力，以达到理解文本的目的。

　　邢老师思维导图式的评课也让人耳目一新。

　　内心激情澎湃

　　时间很快过去，但确实内心触动很大。听完了讲座和课例，我在想做教师要时刻努力。这对于我们现在的教师越来越重要了。作为教师任何时候都不应该轻松和放松自己。因为时代告诉我们要想成为一名好老师，就应该时刻努力，要做一个专业型的老师，就要有专业的水平。这样才能成为这一领域的佼佼者。

　　县教育局为我们搭建了一个很好的学习交流与提高的平台，能来这里培训的老师无疑是幸运的，我很珍惜这有限的时间，宝贵的机会，接下来我会继续努力。