走进和美课堂，感受和谐之美——记宁武县东关小学语文线上观摩研讨活动

首先为我们带来课例的是蒋军晶老师，他为我们展示的三年级的《灰雀》。

蒋老师在课后又为我们带来了一个干活满满的讲座——《阅读教学的终极话题》。讲座中蒋老师分两部分展开了分析：一是“教什么”，二是“怎么教”。讲到“教什么”，蒋老师从具体的课例中为我们做了展示，比如《项链》这一课，老师们要教学生蓝蓝的、又宽又远的构词方式。《肥皂泡》一课要教学生联系上下文和图片来理解词语。在“怎么教”这一块儿中，蒋老师提到了让学生忙，让所有学生忙，让所有学生忙探究。怎么能让学生忙探究呢？关键就在于老师会不会提问和布置任务。要让学生带着问题读书，不断发散学生们的思维，让他们发现问题，解决问题，积极参与进课堂。

何捷老师给我们带来的课例是四年级的《猫》。何老师从单元学习目标“体会作家是如何表达对动物的感情”入手，让学生理解什么是感情？感情有哪些？从而走进老舍先生对猫的喜欢。何老师从最简单的地方入手：举例说说可以从哪些地方看出作者非常喜欢猫，再把你的体会有感情地读出来。读完之后让学生体会老舍先生是怎么表达“可爱”的呢？整节课何老师风趣幽默，和学生打成一片，学生在玩中学，学中玩，轻轻松松的掌握了本节课的内容。