分数和百分数
2017年04月10日 08:49:39 访问量：265次
上课以后，X老师和我们开始了分数和百分数的复习：
1. 把单位“1”平均分成X份，表示这样的几份，这就是分数的意义；
2. 看图写分数、小数、百分数，我们可以先根据分数的意义，来确定分数是多少，接着，我们根据分数和小数之间的关系，来写出小数，最后，我们把小数的小数点向右移动两位，并添上%，就可以完成题目了；
3. 我们在写类似于“3÷5=15/（）=（）/15=（）/（）=（）%”的题目时，像第三个要填空的分数，我们一般写成两种分数之一为好：3/5，因为3/5是最简分数；60/100，因为分母是100；
4. 根据条件来做题目；
5. 1÷8＝1/8 【单位“1”是被除数】
3÷8＝3/8米 【3米是被除数】
从这两个算式中，我们可以联想到一个知识点，分数和除法的关系：
我们可以想到一个实际问题，我们饿了，刚巧有饼吃，把饼平均分给X个人，我们可以根据题目的不同条件想到很多算式，但有一点是必须要注意的：除数不可以＝0，因为，如果除数是0的话，这个算式就没有任何意义了；
6. 百分率，百分数的别名，只是意思稍微有一些差异；
7. 是115%，我们就可以想到多15%，那么反过来，多15%，我们就可以想到是115%；
8. 现价是原价的70%，说简单一点，就是7折，也就是少3折，这样子，我们就可以明白了：要花7折的钱，剩下3折的钱不需要花；
9. 4/5是怎么想出来的？我们有两种方法：
（1）1/5就是0.2，那么，2/5就是0.4了（）特殊的方法，
（2）4/10就等于2/5（一般的方法）；
10.扇形统计图就是用百分数来表示的；
…………
这次分数和百分数的复习，又让我牢记了分数和百分数的知识。
编辑：王霞
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