“学然后知不足”——记宁武县小学语文骨干教师培训心得总结（四）

　　7月11日 15日，我参加了全县小学语文骨干教师培训会。通过培训，我所受到的启发和学到的经验是一笔永久的财富。一些对教育教学工作很有见解的教师以鲜活的教学课堂和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。

　　在培训的最后一天，鱼利明老师的《教学的突围与重构——从新课标谈教学之变》，用图表的方式将学习任务群进行联通与梳理，用进阶的方式明确每个学段课程目标的具体要求。一堂堂专家的精彩讲座，一次次的激起我内心的感应，更激起了我的反思，在这种理论和实践的对话中，我喜悦地收获着专家们思想的精髓、理论的精华。

　　鱼利明老师的《暮江吟》以强烈的课堂意识，清晰的教学思路，为大家呈现了一堂别开生面的好课，在课堂中用轻松愉快的师生互动，融入诗词的积累，注重课内外知识的连接。

　　现将我这次培训的收获与体会总结如下：一、应该做一名有上进感的，有奋斗感，有专业感的教师。五天来，听了专家的一次次精彩的讲座，让我多么心潮澎湃，心潮涌动。我听了我县其他骨干教师的讲课、评课，交流发言，他们也让我感受到压力，因为他们说的都很棒，很有水平。我一一听他们的发言，我想他们平时一定有经过不断的学习与锻炼。我的第一感觉是城里的老师挺辛苦，但他们辛苦并快乐着，我应该向他们学习。

　　二、准确深刻地把握小学语文课程标准，为更好地完成教学任务。此次培训提供了我行动的指南，《课标》就是小学语文教学的纲领性文件，它明确的提出了小学语文学习的基本技能和思想培养目标，从这个意义上讲，把握《课标》就等于找到了自己努力的方向，干什么事都是一样的，没有规矩便不成方圆。《课标》好像是我们完成教学任务的规矩，只有坚决贯彻课标的精神，并为之做不懈地努力，我想我们就一定能够把我们“教学这个圆”画好。

　　以上就是我这几天学习的一点体会，我知道其中定有很多迷茫和不足之处，但我并不担心，因为我还有很多时间，很多机会去努力弥补自己的不足，我知道人的能力有大小，我也知道这些都是能够通过自己的后天努力可以弥补的，今后我一定更加注重自己的思想业务学习。从这几天的观摩学习中，我的教学理念和教学艺术都能有一次革新和飞跃，让我对教学充满了信心和希望。

　　学习不是一朝一夕的事儿，骨干教师培训班学习只是一个开始，也只是一个起点，我会把这段时间学到的东西，结合自己的教学实践，作深入地学习，真正把专家们的研究成果内化成自己知识，更好地提升自己，做一个真正的教书人。实现一点一个姓“语”的语文人，嘿，小小梦想!

　　人的进步也许悬于一念之间，只在刹那一刻。路漫漫其修远兮，吾将有很大的空间去上下左右而求索啦！