童年的安全感决定孩子一生的幸福

21、回归教育的纯正，就是以自己的平静心情，培养孩子的平和心态。

 22、孩子的心灵是柔弱的，如果一开始的成长就是一面布满了漏洞的墙，他也许需要用一生的力量去修复那些伤害。

 23、看孩子不顺眼，是因为自己修养不够。

 24、注重心情的教育，才是美好的教育，才是回归心灵深处的教育。

 25、教育者的作用和价值，体现在最大程度地调动孩子的内在积极性，组织孩子的自主学习。

 26、让孩子象野花一样成长。

 27、允许孩子有秘密，是帮助孩子走向独立的踏脚石。

 28、孩子需要有自己的世界，在这个世界种摸索、碰撞，在这个过程中知道问题的边界、找到解决问题的方案。任何粗糙的插手，都会让孩子在自己找寻坐标的过程中感到被监视，甚至感到羞辱。

 29、教育者的一个善行是：最好少一只手。

 30、教育者要保护孩子的主动性，关键是放下自我。

 31、教育者的目的是让孩子成长，而不是显示自己的聪明才华，这样即使获得了尊重也是带着负面的尊重，总有一天，会被孩子抛诸脑后，真正的权威性是等孩子长大后回想起来的权威性。

 32、理想牵引越早越好，教育者要尽早在孩子的内心装一个发动机。

 33、善良是一种至爱，是一切人性之美中最为光彩招人的，其意义已经超出了教育的范畴。

 34、包容和谅解是一朵芬芳的玫瑰，教育者有责任把这朵玫瑰传递给孩子。

 35、对于孩子来说，主要学会遵循游戏规则。只有遵守规则，才能学会竞争，学会合作，学会充分使用正当手段达到自己的目的。

 36、培养孩子健康的人格，离不开自信做基础。自信是人格的基础。

 37、要培养自信，首先应该乐观自强，让孩子相信自己的潜能，凡事做出积极的选择。

 38、爱心是无限珍贵的人性瑰宝，特别是对于这一代独生子女。

 39、父母和孩子之间保持亲密的关系，胜过花很多时间和精力去教育。

 40、我们的孩子内心里都有永不熄灭的蜡烛，这根蜡烛有着无限的能量，而教育者的任务是做一根火柴，点亮孩子心中的光明。