带着思考学习，满载收获前行—记五年级下册第三单元教材解读及教学建议

　　2022年3月5日观看了由中国教师报联合《新解新教材》编辑部特别策划，携手全国22省100+名师工作室推出的五年级下册语文要素落地实操直播课，通过专家对教材的分析讲解，我从中受益匪浅，许多疑惑迎刃而解。通过这次培训，我对教材有了一个新的认识，教材不仅关注基础知识和基本技能，还关注学生的情感、态度和价值观。教材的编写从儿童的现实生活和童真世界出发，图文并茂，形式多样，风格活泼，色彩明丽，呈现出内容丰富，结构宽阔的特点，能够吸引学生阅读，激发学习兴趣。通过此次培训，我对教材整体编排有了新的认识，明白了编者对例题的编排意图，对每单元的教学目标有了更加系统的理解。

　　首先是由舒强老师为我们带来的五年级下册第三单元解读及教学建议。该单元围绕“遨游汉字王国”这个主题，引导学生进行综合性学习，初步了解汉字的特点和发展历史，加深学生对汉字和中华传统文化的感情，增强正确运用汉字的意识，同时培养学生策划和开展活动、查找和运用资料的能力。本单元教材具有主体性、开放性、实践性等特点。在此基础上，舒老师从策划、实施、交流、评价四个方面给出了教学建议，可以说是受益匪浅。

　　在系统的理论学习的基础上，接下来由袁黎请、麻阳智、杜欣遥三位老师就本单元内容分别示范了教学设计，三堂不同的教学设计，给我们打开了思维的大门，发现原来综合性学习课程可以既有料又有趣。比如在教授《有趣的汉字—有趣的谐音歇后语》时，麻阳智老从贴近生活，趣谈谐音、借助故事，走进谐音、闯关游戏，揭秘谐音、欣赏诗对联，拓展谐音、小组分工，研究谐音五个方面进行了详细的解读，在整个教学过程中，袁老师注重突出学生的主体地位，加深学生对汉字和中华传统文化的感情，增强正确运用汉字的意识，同时培养学生策划和开展活动、查找和运用资料的能力。学生在活动中既能习得知识，又能激发学生的学习兴趣，真正做到了寓教于乐。

　　此次活动，不仅对部编本教材有了全面的认识，理解了编者的意图，了解了新教材各框架编排的特点、定位及教学重点，为今后在教学中深入挖掘教材中的重点、亮点，提高课堂教学质量，落实语文核心素养奠定基础。