记宁武县实验小学校教师国培计划送教下乡语文课例《绿》展示活动

诗意“绿”行   点亮乡村语文课堂

——记宁武县实验小学校教师国培计划送教下乡语文课例《绿》展示活动　 

    近日，在国培计划（2024）山西省农村中小学送教下乡培训项目的小学语文课堂上，宁武县实验小学校青年教师王丽君老师带来四下语文现代诗《绿》，如同一幅绚丽的画卷，为乡村孩子们打开了一扇通往诗意与想象的大门。

     多元朗读  初窥绿之曼妙

　　  课堂初始，王老师富有感染力的范读宛如一阵春风，轻轻拂过孩子们的心田。教师的声音抑扬顿挫，将艾青笔下那灵动的“绿”鲜活地呈现在大家面前。每一个“绿”字都仿佛带着生命的色彩，从教师的唇间流淌而出，孩子们闭上眼睛，静静聆听，仿佛置身于一片绿色的梦幻之境，初步领略到了诗歌中绿的独特韵味。

    示范读后，孩子们配乐协奏，沉浸在绿的海洋。多元朗读，细品绿之韵味。在感受了诗歌中绿的魅力之后，王老师引导孩子们探寻绿背后美丽的大自然。她通过生动的描述和精美的图片，将大自然中那丰富多彩的绿呈现在孩子们眼前。从嫩绿的新芽到深绿的森林，从碧绿的湖水到翠绿的草原，孩子们仿佛置身于大自然的怀抱中，真切地感受到了绿是大自然赋予我们最珍贵的礼物。他们纷纷举手发言，分享自己在生活中见到的绿色，脸上洋溢着对大自然的热爱之情。

     想象飞扬  描绘绿之绮梦

　　  “想象说话练习”环节，如同给孩子们插上了一双想象的翅膀。教师提出“……是绿的”这一话题，孩子们的思维顿时活跃起来。有的孩子说“春天的风是绿的，它吹过田野，田野就变成了绿色的海洋”；有的孩子说“夜晚的梦是绿的，里面藏着一片神秘的绿色森林”。孩子们的想象丰富而奇特，他们用稚嫩的语言描绘出了一个个充满诗意的绿色世界。

　    　最令人兴奋的当属孩子们上台表演各种绿色的环节。有的孩子扮演嫩绿的新芽，小心翼翼地探出脑袋；有的孩子模仿深绿的大树，伸展着粗壮的手臂；还有的孩子化身碧绿的湖水，轻轻摇曳着身姿。台下的孩子们则齐声朗读诗歌，那充满活力的表演与朗朗的读书声相互交织，将课堂的气氛推向了高潮。这一刻，孩子们真正成为了课堂的主人，他们用自己的方式诠释着对绿的理解和热爱。

        诗歌创编  我是小诗人

　    　在充分感受了绿的魅力之后，孩子们迎来了创编小诗的挑战。他们拿起笔，认真思考，将自己心中的绿化作一行行稚嫩而充满创意的诗句。有的孩子写道：“绿是春天的画笔，画出了花朵和草地。”有的孩子则写道：“绿是夏天的扇子，扇走了炎热和烦恼。”教师在一旁耐心指导，帮助孩子们完善诗句，提升诗歌的质量。孩子们的脸上洋溢着自豪的笑容，他们用自己的文字书写着属于自己的绿色华章。

        专家点评  思中成长

　　   课后，王丽君老师进行了自我反思。大家一起就对《绿》这一课谈自己的感受，一起罗列出重要的几个板块。专家进行点评，强调了诗歌朗读的重要性，以及如何设计读的环节，给出了可行的中肯的意见。并就以《绿》为契合点，对现代诗歌在特点、内容、情感方面进行探讨，深究。这次探讨，不仅是一次知识的传递，更是一次心灵的触动，让每一个参与其中的人都感受到了诗意“绿”行的美妙与力量。  

　     这堂关于《绿》的语文课，在国培计划送教下乡培训项目中，无疑是一次成功的教学实践。它不仅让孩子们感受到了诗歌的魅力和大自然的美丽，更激发了孩子们的想象力和创造力。相信在未来的学习中，孩子们会带着对语文的热爱，带着对诗歌的探索，在知识的海洋中不断探索，绽放出更加绚烂的光彩。