石家庄镇中心校二年级数学第二学期期末无纸笔测评活动总结
精彩闯关，机智夺宝
——石家庄镇中心校二年级数学第二学期期末无纸笔测评活动总结
为深入贯彻落实“双减”政策，创新评价方式，全面考察二年级学生数学学习成果，激发学生学习兴趣，我校于2025年6月23日下午开展了以“精彩闯关，机智夺宝”为主题的无纸笔测评活动。现将活动情况总结如下：
一、活动概况
本次无纸笔测评面向二年级全体学生，以游戏闯关的形式替代传统书面考试。学校提前组建测评小组，精心设计关卡内容与评分标准，确保活动顺利开展。测评过程中，学生手持“闯关通行证”，在各关卡教师引导下有序完成挑战，现场氛围紧张而活泼。
二、各关卡测评情况
（一）口算降妖
本关卡重点考察学生表内除法、混合运算等口算能力。学生需在规定时间内快速完成题目，成功“降妖”。大部分学生能熟练运用计算方法，反应迅速，展现出扎实的口算基本功。
（二）数字解密
该关卡通过让学生认读万以内的数，理解数的组成、数位顺序及大小比较等内容，检验学生对万以内数概念的掌握程度。从测评结果来看，多数学生能够清晰准确地读出数字，理解数的意义。
（三）辨别图形
这一关卡以图片展示的形式，让学生直观判断图形的对称、平移和旋转现象。学生们表现出了浓厚的兴趣，积极动手操作、观察思考。多数学生能够准确辨别常见图形的特征及运动方式，但对于一些复杂图形或生活中抽象的运动现象，个
别学生存在辨别困难，说明在概念的深度理解和实际应用方面还有待加强。
（四）重量估算
通过让学生给生活中常见的物品选择合适的单位，以及进行质量单位之间的换算，考查学生对质量单位“克”和“千克”的认识与运用。在测评过程中发现，学生对质量单位的实际感知能力存在差异，大部分学生能够结合生活经验准确估测物品质量，但也有个别学生对克和千克的概念模糊，后续教学应增加实践活动，帮助学生建立更清晰的质量观念。
（五）应用达人
应用达人关卡以生活情境为载体，设置购物算账、挖渠道、种树等实际问题，考察学生获取、筛选信息能力、应用知识的能力。多数学生能理解问题并尝试解答，但在分析复杂问题时，存在信息提取不完整、解题思路不清晰的问题，体现出学生综合运用知识的能力有待提升。
三、活动成效
1.激发学习兴趣：无纸笔测评将数学知识融入趣味闯关游戏，极大激发了学生的参与热情，让学生在轻松愉快的氛围中感受数学的魅力，增强了学习数学的自信心。
2.全面评价学生：五关测评从计算能力、数感、量感、空间观念、实践应用等多维度对学生进行考察，更全面地反映学生的数学素养，弥补了传统考试的局限性。
本次二年级数学期末无纸笔测评活动取得了圆满成功，为今后教学工作提供了宝贵经验。未来，我校将继续探索多元化评价方式，不断优化测评活动，助力学生全面发展，让数学学习更具趣味性与实效性。
石家庄镇中心校
（图/文：韩茂文）
