“和而不同，美美与共”—“和美课堂”第十七届全国小学名师课堂教学观摩研讨会心得体会

　　“和而不同，美美与共”—“和美课堂”第十七届全国小学名师课堂教学观摩研讨会心得体会

　　和美课堂的主张是：开放、包容和赞赏，10月16日—10月17日我们秉着以学生为主旨，以学习为中心的目标，很荣幸地参加了“和美课堂”第十七届全国小学名师课堂教学观摩研讨会，此次观摩研讨会上全国著名教师吉春亚、孙庆博、戴建荣、魏星、何捷等名师为我们展示了一堂堂精彩纷呈的典型课例，带来了一场语文教学的视听盛宴。

　　16日上午，来自北京小学的吉春亚老师，给我们带来了《精卫填海》一课，本课是一篇神话故事，充满了浪漫主义的想象精神，吉春亚老师让学生主动去思考课文的大意，放飞学生的想象的翅膀，让许多学生为大家描述了自己想象中的“精卫填海”，一方面是结合我们的生活实际，另一方面也训练了学生的想象力，而且也体会了我国古代古代神话的浪漫情怀，给我们带来了不一样的体验。

　　接着来自昆山的孙庆博老师，给我们带来《风娃娃》，生动有趣，活泼可爱，绘声绘色的为我们讲授了一个好心办坏事的风娃娃，孙老师边读边问的教学方式，以问题引导，让学生充分理解课文，梳理文意，孙老师循循善诱的教学使我受益匪浅，为小学低段语文教学提供了学习模范。

　　下午，我们体验了一堂全新古诗词教学课《卜算子•咏梅》。整堂课古风古韵，戴建荣老师带领学生尝试着用古人的读法朗读诗词，让学生通过“读”体会诗人当时是思想心境。戴老师让我们对古诗学习有了新的认识，给我们打开了一个新的诗词的世界。诗歌唱诵，借用古法，传承了中华民族古诗词的精神。这堂课打破了以往古诗词的教学模式，不仅是读诗、写诗、背诗，更要通过诵读体会诗家诗情。在抓住字词句的基础上，更要体会古诗词的美。

　　之后，魏星老师带来的《三黑和土地》，是一篇六年级课文，魏老师通过猜与议、读与辩四个方面，让学生在活动中把握文章的主要观点，体会农民和土地之间的深情，学生通过这几个活动能去表达自己对脚下土地的新的认识，老师对学生的逐步引导以及学生们的积极配合，向我们展示了一堂优质的语文课。

　　17日，何捷老师以“天下兴亡匹夫有责”的单元目标来导入《出塞》这一课，按照读顺—读到（景、人、事、情四个方面把握）—读懂的顺序，将整首诗的内容全部串联起来，使学生对于诗的理解的更加透彻，通过“写诗此刻”引导学生去想象诗人的心境诗情，进而去体会诗人所要表达的思想感情，这种单元目的的明确，会让学生更加清晰本单元的学习主旨，更有目的的去学习本单元的课文。

　　本次观摩研讨会虽然短暂，但我却深受震撼，有几点心得体会与大家分享：1.读懂学生：这次培训让我们逐渐学会，站在儿童立场思考问题，心中有学生，尊重学生差异，以学定教，顺学而导，养成读懂学生的意识，积累读懂学生的方法。2.理解课标：教师应该以《课程标准》为准，准确把握核心素养，充分发挥新教材的教学价值与立德树人的育人功能，大胆实践，用多元化的教学实践提升教学新理念的更新理解。3.用好教材：通过这次培训，我认识到了新课标教材的编写理念，逐渐理解科学地解读教材的重要性，只有深入地发掘教材，才能培养学生思维品质，才能提升学生创新能力。此次“和美课堂”教学观摩研讨会，融合了核心素养下小学教学理论和实践指导，两天的观摩研讨会让老师们获益匪浅，近距离地感受到名师的教学魅力，同时，在传统文化教学和部编版教材运用上，带给老师们更多启发与思考。名师们的精彩演绎和育英学子们的出色表现，使得整个会场掌声不断，让与会教师收获颇丰。