聚焦结构化思维，提升课堂教学力——宁武县东关小学校数学结构化课堂线上培训教学研讨会

        通过多次列举教学实例，让我们更清晰的了解教学“图形与几何”的要点，就是：一、教形特征，让学生感悟到认识图形特征的价值；二、教形联系，将抽象的东西具体化。

       如何才能将教学关键要素真正落在实处？冯老师为我们进行了答疑解惑：要想培养和发展学生的空间观念，就需要运用适当的手段和方法。所以，根据教学内容特点以及小学生思维特点，必须把观察、操作、想象、体验、比较、分析、抽象、综合，这些活动共同构成一个完整的结合体，促其数学素养得到进一步提升。

        这次，虽然我们是通过直播的方式来聆听，但是老师们对教研的热情丝毫未减，纷纷通过屏幕认真听讲，专心做笔记，不愿错过任何一个细节。

        听完了冯老师的讲座，老师们都收获满满，感触颇多。讲座结束后，老师们用自己的方式进行分享。