名师引领 聚力前行——宁武县教育科技局教研室小学数学教学副校长展示课教学研讨活动东关小学会场

首先由邱霞老师和东关小学校一年级3班的孩子们带来课例《认识钟表》。邱老师以猜谜语模式带着孩子们进入了她的课堂，抓住了一年级学生的年龄特点，激发了孩子们的兴趣。接着通过猜一猜、认一认、看一看、比一比、说一说、拨一拨，考一考、写一写等环节把教学内容清晰有趣地串了起来。

       通过探索和观察钟面，孩子们知道了分针是又细又长，时针是又短又粗，知道了钟面上有1---12这些数字，有12个大格；还知道了时针和分针谁快谁慢；认识了起点、终点、顺时针方向；认识了整时和特殊时间；最后让孩子们说一说小明一天什么时间做了什么事情，以“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句名言结束了本节课，向孩子们渗透了要珍惜时间的价值观。

 邱老师寓教于乐，联系生活，适时奖励，打造了一个活泼而真实的课堂。

接着由来自西关小学的张建峰老师和东关小学校四年级2班的孩子们带来课例《口算除法》。张老师语言亲切简洁，教学中，张老师创设情境，让学生同桌交流80÷20该怎么算，孩子们用自己喜欢的方式自主探索，并介绍了自己的方法：画图，列式，想乘算除，展示了不同解决方法，体现算法的多样化，并引导学生选择优化算法，让学生经历知识的形成过程，这样学生学得轻松，也顺利的解决了估算问题。

张老师精心设计各项数学活动，将口算除法教学变得生动有趣，让学生在解决问题中探索方法，使学生体会到了数学是解决问题的重要工具，感受到了数学的价值让计算教学发挥了应有的教育价值。尤其是在探究算理的过程中，张老师利用人民币让学生自己动手圈一圈，加深学生对算理的理解。张老师设计的练习活动形式多样，层次不同，由浅入深，既让学生巩固和应用了本节课所学知识，又让不同学生得到了不同的发展。

 张老师的课扎实有效，一气呵成，展示了数学教学的魅力，真是让我们受益匪浅。

      西关小学吕利云校长强调数学课也要潜移默化地渗透学生情感、价值观的教育，虽然不像语文课能带给孩子太多的情感体验，但数学的设计、教学的组织在贴近学生生活的同时，还能发展学生各种情感体验，让数学课也能富有文化气息。

      东关小学崔淑英校长最后做了总结，她指出：今天的这两位老师给我们呈现了两节非常朴实、真实的课堂，有许多值得我们学习的地方，同时也给了我们很多的启示和思考。比如说在备课时，我们应该关注这节课学生的认知起点是什么？这节课教材是怎样编排的？课标中又有什么要求？只有这样我们才能准确地定位教学目标，今天的这两节课目标非常的明确，两位老师设计的各个环节都是紧紧围绕着目标展开的，所以今天的课堂才会如此精彩、真实。最后她代表全体教师感谢教科局给老师们搭建了这样一个展示、交流的好平台，每一位老师都应该倍加珍惜。“他山之石可攻玉，拜师学艺取真经”，今天我们拜他们为师，向名师去学习，那么明天下一位名师可能就是我们在座的老师。目前我们宁武的教育，在县委、政府的大力支持下，在教科局的正确引导下，宁武的教学教研的氛围非常浓厚，发展形势稳步向上，这是一个良好的开端。今后，希望我们每一位老师都应该以更加饱满的热情，更加务实的作风，坚定信念，用非常之力，恒久之功，推动宁武教育高质量发展。

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