乘教研之浪，展教学之风——\n宁武县教科局联片教研活动宁化镇中心校会场

　　人间四月天，树正绿，花正红，你我正少年。2024年4月24日，在校领导的带领下，参加了化北屯完小的片区教研活动。此次教研活动主要是针对小学数学教师共同成长，共同进步的一次活动，活动分为四个内容：领导致开幕辞、教师示范课展示、教师说课评课和教研员总结。

　　本次参与示范课展示的教师共5位，她们各具特色，勇于实践，敢于创新，将全新的教育理念滲透到课堂教学中，并巧妙地利用多媒体直观、形象的辅助教学，把孩子带入轻松愉快的学习活动中。每位教师都淋漓尽致地把自己的教学风格、教学水平展现给大家。“一花独放不是春，百花齐放春满园。”下面让我们一起去领略老师们的精彩纷呈吧。

　　上午第一节是宁化镇中心校的刘富贵老师带来的三年级下册《长方形、正方形的面积计算》，刘老师的课堂主要有以下几个优点：①课堂导入有趣，能引发学生思考。通过让学生去寻找、选择图形面积的单位，回忆了旧知“面积单位”的理解也为新知的学习，用数面积单位的方法求长方形正方形的面积做了铺垫，自然而然引入本节新课的学习。②探究新知重过程与方法。③注重小组合作，自主探究。④教师主导作用发挥较好。⑤练习题真正做到少而精。

　　上午第二节是来自石家庄完小的高亚兰老师带来的四年级数学下册《平均数》。高老师从生活中常见的例子引入，一步步去引导学生。教态自然大方，课堂气氛活跃，能够充分调动学生的积极性，及时向学生提出问题，引发学生思考讨论，给学生足够的时间去思考。充分体现了以学生为主，教师为辅的观念，培养了自主探究问题的能力，教学循序渐进突破了重难点。

　　上午第三节课是西马坊乡中心校的王萍老师带来的二年级数学下册《有余数的除法》。王老师首先通过一个听数抱团游戏来引入本课课题，激起学生的探究欲。然后让孩子们独立思考去圈一圈、填一填，充分的让孩子们在动手操作的过程中来探究新知。最后也出示了一些典型的例题来巩固学生对知识的掌握。王老师在课堂上总是会让学生保持好的秩序并管理好自己，也会在孩子们没有信心的时候及时地鼓励他们。

　　下午第一节是圪廖完小的赵桂芳老师带来的二年级下册《数学广角——推理》。赵老师通过有趣的游戏导入，在引起同学们的注意的同时，也引入了本节课题。赵老师设计了灵活多样的、有层次的学习活动，在课上充分地让孩子们通过自己喜欢的方式去推理结论。

　　下午第二节课是东关小学的王丽老师带来的一年级数学下册《找规律》。王老师首先通过出示一串彩旗情景来引入本课课题，激起学生的探究欲。然后带领着孩子们在一幅六一联欢晚会情境图中寻找有关的数学奥秘，王老师用精准的数学语言一步步带领孩子们利用准确的数学用语来表达旗子、花朵和小朋友中所蕴含的数学规律。从最开始的老师带领着孩子们一起探究旗子颜色规律，到孩子们通过自学提示来探究花朵颜色规律，再到孩子们自己去探究小朋友中的规律，由浅入深，从带领到放手层层递进教给孩子们学习的方法。后面的练习也是本课的一个亮点，利用声音和动作的完美契合，呈现了丰富多样的规律，可以更好的帮助学生理解认识规律。本次活动的过程中，孩子们也给我们留下许多精彩的瞬间：激情洋溢的发言；风趣好玩的表演；独立自主的学习；小组内互帮互学…，孩子们在课堂上的每一言，每一行，都彰显了小学生独有的风采。他们真正成为了课堂小主人，用行动践行着课堂的真谛!

　　听课结束后，进行评课环节。活动交流中老师们纷纷表示，数学教学是一个严谨的教学体现，课堂中还要规范教学，做好学生的引领者，要把课堂还给学生，让学生学会质疑、探索、解决、分享。鲁迅说“世上本没有路，走的人多了也便成了路”，教研即是对教学的探索之路，求知之路。这一次的片区小学数学教研活动有效地促进了各学校教学上的相互沟涌交流，推动了各自教研活动的深入开展与教学质量的提高。同时，活动开阔了我们教师的教学视野，丰富了老师们的教学策略，提升了课堂教学效果，更重要的是有效地促进了教师的教学积极性，对教师的专业化发展起到了极大的推动作用。