送春归去 享夏之趣
——宁武县实验小学校“五一”假期项目化实践活动方案
风雨送春归,首夏犹清和。春天悄然离去,夏季应节而来。春夏之交,五一小长假,请实小的孩子们送春归去,享夏之趣,寻找大美宁武和祖国各地的春天和夏天,发现美,欣赏美,创造美,培养自己爱家乡、爱自然、爱科学、爱运动、爱劳动的美好情操,充分展示家乡和祖国各地自然之美、生态之美、人文之美,请大家带着你的作品来争奇斗艳吧!
请孩子们围绕艺术之旅、文学之旅、科学之旅、运动之旅、劳动之旅五个单元开展项目化实践活动,各班可针对性地指导学生完成其中一项或几项,活动成果待假期结束后班主任以美篇形式呈现并分享到班主任群。
艺术之旅
巧手绘景
春夏交替天渐暖,赏拍美景正当时。在这个美好的季节,暖风拂过,花儿绽放,见画如身临其境,请实小的孩子们拿起画笔描绘家乡和祖国各地的春夏之景,来一场精彩绝伦的美术之旅,勾画出美丽动人的生态画卷!(纸笔记录过程)
歌声飞扬
“春天在哪里呀,春天在哪里?春天在那小朋友眼睛里……”“宁静的夏天,天空中繁星点点......”告别春天,寻找夏天,“音”你精彩,我们一起去唱响春夏的乐曲吧!(视频记录过程)
文学之旅
诵读经典
“长恨春归无觅处,不觉转入此中来”......古往今来,人们用尽美好的词句来形容赞美春天和夏天。让我们在吟诵中,感受春天和夏天的美好!(视频记录过程)
学海无涯
走进图书馆,品味书香 ,静享阅读。书之所聚,心之所栖,请实小的学子在家长的带领下,走进图书馆,用好手中的读者证,学会如何借还图书等知识,学会如何利用图书馆这一身边“第二课堂”借阅更多好书,汲取更多知识,浸润在书香之中,享受阅读的魅力。(图片、视频记录过程)
妙笔生花
林繁茂,花幽香,水清澈,天湛蓝。春,是让人如痴如醉的;夏,是让人心驰神往的。孩子们快来谱写一曲曲春夏赞歌,让我们一起感受小作家笔下的春夏之景吧!(文字记录过程)
科学之旅
探索数学
春色满园关不住,一枝红杏出墙来。不要以为诗意的春夏只属于文学,数学浪漫起来,也能飞起花、落起雪!请孩子们结合钟表、形状、规律等知识展开关于春夏的探索之旅。(动手操作、视频记录过程)
玩转科学
用好手中的《科学小手册》,科学也可以成为生活的一部分;走进科技馆,感受我国科技发展取得的伟大成就,体验劳动创造之美。通过沉浸式科普体验,在无尽探索中感知科学的力量,过一个富有科学含量而温馨的假期。(图片、视频记录过程)
运动之旅
拥抱自然
请孩子们走进大自然,与大自然亲密接触,欣赏美丽的凤景,寻找春夏的足迹,探索春夏的秘密,感受春夏的气息!(视频记录过程)
强身健体
草长莺飞,百花齐放。迷人的春夏之交处处充满着生机与乐趣,吸引着孩子们去运动、去玩耍。正是“春夏无限好,运动正当时”。(视频记录过程)
劳动之旅
种瓜点豆
万物欣欣向荣,正是播种的好时机。播撒下希望的种子,亲身体验生命的成长奇迹,感受劳动的快乐和种植意义。实小学子可在家种植豆种、花种、菜种、瓜种等等种子,有条件的将劳动成果带到学校进行展示与分享。(图片、视频记录过程)
身体力行
劳动赋能,乐享成长,实小的学子要主动承担起家务劳动,从身边力所能及的小事做起,打扫卧室、清洗衣物、整理房间、洗菜择菜、收拾碗筷、制作美食等等,在劳动中提高生活技能,享受劳动的乐趣,体会父母的辛苦,在劳动中收获成长,学会感恩。
希望孩子们积极参与到本次“送春归去 享夏之趣”项目化实践活动中,用绘画、歌唱、拍照、吟诵、写作、阅读、劳动、种植、旅游等方式去送别春天,拥抱夏天。大家要走进大自然,感受春夏的多姿多彩。希望孩子们不负春光,不负韶华,欢度夏日,努力学习,争做新时代好少年!