片区教研凝智慧 助力融合共成长 ——参加宁武县教科局八校联片教研活动的心得体会 宁武县石家庄镇中心校 刘艳芳

片区教研凝智慧 助力融合共成长

——参加宁武县教科局八校联片教研活动的心得体会

宁武县石家庄镇中心校  刘艳芳

为了进一步提升英语教学质量，拓展英语教研渠道，营造相互学习、取长补短、共同进步的教研氛围，由县教科局组织、八校共同参与的片区教研活动于4月24日在宁化镇中心校如期进行。我有幸参加了此次活动，从老师们精心准备的课例中学到了很多，也更加认识到了自己在教学中的不足。

怀道完小秦永艳老师的课例六下Unit 4 Then and now Read and write 很好地展现了新课标理念。整堂课分为读前、读中、读后三个环节。读前激活已知，引入话题。秦老师通过一个趣味游戏进行了课前热身，同时复习了已学词汇。接着描述了自己的梦，自然引入吴斌斌的梦。读中注重培养思维能力，秦老师紧紧围绕故事主线，设置了富含逻辑的问题链，让学生采取略读、跳读、精读等方法在完成任务的过程中层层递进式地理解了文本。读后设问拓展思维，秦老师针对本课话题深度设问，学生们各抒己见，思维的火花进行了碰撞。另外，由读延伸到写，通过布置三个不同难度的写作任务，让不同层次的学生都参与了进来。整堂课富有激情，氛围活跃，相当成功，我从中学到了读写课的教学方法。

  还有西关小学索晓慧老师的课例四下Unit 4 At the farm A Let’s talk给我留下了很深的印象。索老师首先以一首蔬菜歌进行了课前热身，同时借此复习了相关词汇，接着创设了帮助麦当劳先生打理农场的情境。整堂课最大的亮点是索老师带来了实物胡萝卜和黄色西红柿，在真实的情境中引导学生们在愉悦的氛围中掌握了新知。尤其是最后的直播卖货活动，学生们热情高涨，都积极地参与了进来。索老师大多用英文授课，语言流利，发音标准，我也应该朝着这个方向去努力。

示范课结束后，接憧而至的是评课议课活动。首先由执教教师说出自己的教学思路与设计意图，并反思自身不足之处。紧接着由不同学校的老师从课程的导入、环节、评价语、课堂用语、互动、活动安排等方面细致地提出了建议和看法，老师们众说纷纭，把每堂课都解读的更为通透，教研活动充满了意义。

我从这两节示范课以及老师们的评课议课中学到了很多，为日后教学工作起到了很大的指导作用。一花独放不是春，百花齐放春满园，与一群心怀教育理想、充满教育热忱的人为伍，相信我们前行的脚步会更加坚定、更有力量。我将且行且学且思，在教学的路上不断反思、砥砺前行。

2024年4月26日