聚焦核心素养，研修共促成长——宁武县东关小学举行课例展示活动
为了提高我校道德与法治学科教师的教育科研水平，促进教育教学质量的提高，扎实做好学科教研工作，在崔校长、校领导倡议下，开启了各科的课例展示活动。采用以研促教的形式，为教师搭建交流沟通的平台。于10.28—10.29两天在教室举行了听评课活动。
10.28日上午郭秀清老师讲授的是小学三年级上册道德与法治第三单元第七课生命最宝贵。她首先通过两幅图片引入生命的话题，激发孩子们对生命出生过程的兴趣，一段关于生命孕育过程的视频展示让孩子们知道了生命孕育的神奇。接着创设了“我是小记者”、“看一看怀孕妈妈的生活”、“体验五分钟妈妈”三个精彩的活动，让孩子们进一步在情境和实践中感受和体验妈妈孕育生命的艰辛，最后让孩子们寻找和回忆在生活中爸爸妈妈为了呵护我们所做的事情，让孩子们明白在养育我们的过程中父母同样付出了无数的心血。结合两方面教学最终让孩子们懂得我们的生命来之不易，我们要懂得珍爱生命，健康成长。同时要懂得感恩父母。
10.29日上午弓敏老师讲授的是五年级上册第6课《我们神圣的国土》第一课时，弓敏老师打破了以往道德与法治教学的传统模式，侧重培养学生的道德与法治学科思维能力，综合运用生活中材料，采用小组合作的方式，调动学生的积极性，让学生的核心素养得到充分体现。
弓敏老师以谈话导入，设置了4个任务群，通过说一说、找一找、比一比、游一游让学生知道我国的地理位置，领土面积，海陆疆域和行政区域产生热爱祖国的情感。首先让学生找中国在地球上的位置，然后对比中国和欧洲的大小，总结祖国国土辽阔。学生通过学习任务单，分小组合作用自己喜欢的方式说出祖国疆域的辽阔。紧接着结合中国的疆域图分小组合作找出陆上邻国海上邻国四大海域及台湾岛。我国的。我国正是一个海陆兼备的国家。讲到台湾自古以来是我国领土不可分割的一部分时，弓老师邀请学生当小导游介绍台湾景区、美食，还引出中印尼边境冲突，让学生初步形成对国家领土概念的正确认识，帮助学生从小树立国家主权意识和领土完整的概念。
精彩的课堂展示结束后，宫春梅副校长带领全体道法老师针对每一堂课都进行了深入细致的分析和评价，既肯定了老师们的优点和创新之处，又提出了中肯的建议和改进方向，她强调如何能和学生在课堂上有效的互动起来，首先要走进学生，其次要贴近学生认知，问题的设置范围要由小到大，从而一步一步激发学生的兴趣，宫副校长的点评高屋建瓴，让老师们受益匪浅。
此次活动内容紧凑、干货十足，老师们对核心素养导向下小学道德与法治教学有了新的认识和思考。相信通过本次活动，老师们将且行且思，把所学所得付诸实践，有效落实道德与法治的核心素养。
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