北京航天航空大学“探芯筑梦”科学实践营宁武夏令营活动纪实

前言

北京航天航空大学“探芯筑梦”实践队来到宁武县啦~

五天时间

二十多节课时

一百三十多名学生

“探芯筑梦”科学实践营

用知识和耐心

细细浇灌每一朵未来之花

而宁武县的大家庭

也用热情和赤诚

接纳并欢迎每一位筑梦人的到来

芯梦启航，共赴远方

接下来

就让我们一起回顾一下

科学实践营宁武夏令营难忘的一周时光吧~

开营仪式&班会

7月15号上午九点

“探芯筑梦”科学实践营宁武夏令营

在宁武县中学教育集团二中校区

迎来了开营仪式！

宁武县委副书记王宏伟、宁武县教育科技局副局长王瑾瑞

宁武县中学教育集团一中校区副校长任宁川

以及实践队负责人熊号堃等出席开营仪式

开幕式由宁武县中学教育集团二中校区副校长刘磊主持

迎着同学们期待的目光

“探芯筑梦”科学实践营正式开营~

山西青年报2024年07月18日07版报道科学营开营

开营仪式

课程回顾

来看看筑梦人们精心准备的课程吧！

本次实践营设置了“理论课”和“实践课”两种类型

保证同学们在获得知识的同时

也能充分享受到动手操作的乐趣~

课程涵盖数学、生物、计算机、传统艺术等多学科多领域

内容丰富有趣，全面创新

在理论中拓展思维边界

在实践中增进动手能力

一起来用智慧点亮科学之光~

科学实践营课表

课程图片

如何长期在太空生存（理论）

讲师：伊志豪

科学营首先由北京航空航天大学助理研究员伊志豪老师做专题讲座《如何长期在太空生存》。伊志豪老师曾作为“月宫365”实验志愿者暨副舰长，在“月宫一号”密闭舱室中连续驻留200天，为未来月球、火星基地等载入深空探测任务提供了理论基础。

伊志豪老师带来的这门课程，为同学们详细介绍了长期在太空生活可能对身体造成的影响，并用生动易懂的语言为同学们讲解了如何在这样的环境下长期生存。课程结构清晰，逻辑分明。通过伊志豪老师的精彩讲述，相信在同学们的心中已经种下了探索太空、遨游太空的航天火种。

红石筑芯梦（理论）

讲师：熊号堃

计算机和“计算机”之间，到底有什么不同？熊号堃讲师以此问题为引入，为同学们开启了二进制和数字电路的大门。同时，以游戏《我的世界》为载体，用生动有趣的语言讲述了仿真实验等相关内容。这种寓教于乐的教学方式，极大地唤起了同学们的好奇心与积极性。课程新奇有趣，在深奥的知识中穿插着趣味性十足的例子，使同学们在轻松愉快的氛围中，拓宽视野、培养能力，对更深层次了解计算机领域的知识也有很大帮助。

相声大师课（理论）

讲师：郭宇轩

郭宇轩讲师将本节课分为四个部分进行讲授，分别是相声介绍与欣赏，基本功体验，包袱创作与表演体验，以及相声与新喜剧的关系。什么是贯口？什么是辙韵？这不仅是一场关于相声艺术的盛宴，更是一次心灵的洗礼与文化的传承。郭老师的讲解让我们进一步走近我们的中国民间说唱曲艺——相声。引人入胜的介绍与精彩纷呈的相声表演实例，成为本节课不可忽视的亮点~更有现场体验环节让同学们参与感满满！

转动一颗卫星理论&实践（实践）

讲师：解恩慈、陈语涵

这门课分成理论课与实践课，两位讲师合作进行讲解。怎样制作一颗卫星？在理论课上，讲师讲授知识，而在实践课上，则让同学们尽情享受动手操作的乐趣。

从学生视角看北航（走进北航）（理论）

讲师：刘人铭

大众视角、官方视角我们早已耳熟能详，然而从孩子们的角度出发，其实更重要的是从学生视角看北航。那么从充满好奇与探索欲的学生视角去看，北航是什么样子呢？刘人铭讲师从自己的感受与见闻出发，为大家呈现了一个更亲切的北航。跟随刘人铭讲师的步伐，同学们真正“走进北航”，也“走近”北航。

古人是怎么“内卷”与“躺平”的？（理论）

讲师：郭宇轩

本节课围绕“内卷”与“躺平”的主题展开，首先通过生动的电影院观影例子，清晰界定了这两个现代词汇的含义，瞬间吸引了同学们的注意力。随后，通过详细分析古代科举制度的激烈竞争，如嘉祐二年的“千年龙虎榜”，让同学们深刻感受到古人“内卷”的极致。而转至陶渊明的田园生活，则让大家对“躺平”的哲学有了别样的理解。

在讨论环节，同学们分组热烈交流，分享了自己在学习生活中遇到的“内卷”现象，并探讨了如何在保持努力的同时，找到适合自己的放松方式，实现内心的平衡。整堂课气氛活跃，大家纷纷表示受益匪浅，对如何面对未来的挑战有了更清晰的思路和更坚定的信心。

知己知彼，百战不殆——SpaceX的发展历程（理论）

讲师：郝宏业

本课程回顾了SpaceX从初创到引领航天工业的技术创新与突破，包括猎鹰系列火箭的成功与火箭回收技术的革新。同时，探讨了其对全球航天行业的深远影响。课后，展望SpaceX的星舰计划，同时思考中国航天发展的未来，激励我们共同追求科技梦想。

水火箭（实践）

讲师：郝宏业

首先，学生们通过视频和讲解学习了水火箭的基本原理和制作步骤，对气压、反作用力等物理概念有了初步认识。随后，在分组合作中，学生们利用提供的材料动手制作水火箭，并在老师的指导下进行调试和安装。最后，学生们来到操场，将制作好的水火箭放在发射架上，通过打气筒充气并成功发射。整个过程中，学生们兴奋地观察着水火箭的起飞和飞行轨迹，讨论着影响飞行距离的因素，并尝试进行调整和优化。

此次课程让学生们亲身体验了科学探索的乐趣，通过实践操作，学生们对物理原理有了更深刻的理解，激发了他们对科学的兴趣和好奇心。这对于培养学生的科学素养和创新精神具有重要意义。

剪纸手工（实践）

讲师：周宣伟

首先授课教师通过一个4分钟左右的视频，带同学了解剪纸的概述和部分历史，其中包括剪纸的基本类型，阳刻、阴刻和一些基本的花纹。接着正式开始实践环节，采用ppt和讲解相结合的形式，对于三角团花、四角团花、五角团花和圆，在ppt上采用的是手绘的过程，将步骤和一些注意的事项列举出来了，同时教师也动手实践讲解。最后向学生拓展一些传统剪纸图案的折法和画法，比如鱼戏莲等。

AI大模型初体验（理论）

讲师：王喜喜

首先授课教师简单介绍AI大模型的基本情况，原理，发展情况等，让同学们对于AI大模型有初步认识。接着老师带领同学们体验许多AI实现的功能，然后由同学们自行探索，功能主要包括：AI生成文本，进行文字的互动；AI画图；AI生成音乐；AI制作ppt;AI语气转换器；AI成分鉴别器；AI生成音乐，还有其它许多细节上的功能。最后在课堂总结时让同学们对AI的未来进行展望，并且提出AI可能带来的侵犯隐私等问题。

“有与无”——走进二进制（理论）

讲师：侯雨寒

侯雨寒老师介绍了三极管作为二进制现实载体的具体实现原理，并简单讲述了逻辑门电路的法则运算方法。侯雨寒通过“太极图”的哲学思想引入，提出了“0”和“1”的对立统一概念，并分别从哲学上和应用上进行了讲解。然后侯老师着重讲述了二进制和十进制之间的转换计算方式，并拓展了一般进制的转换计算方式。最后侯老师从课内学到的硅晶体切入，介绍了三极管的构成和特性，丰富了同学们的理论知识。在课程中老师注重同学们的听课体验，加入了很多互动环节。侯老师将深奥的知识讲解得通俗易懂，也激发了同学们进一步探索物理世界的兴趣

那年那些事——老一辈革命家的浴血荣光（理论）

讲师：刘人铭

从金一南少将的《苦难辉煌》《浴血荣光》等优秀书籍以及他的《一堂好课》等讲座为切入点，主讲老师通过对中国共产党领导人以及红军将领的介绍，让同学们对中国共产党人嫉恶如仇、前仆后继、奋不顾身的精神有更具象化的理解。从一个个故事中，理解共产党人的初心与使命，更加深刻地认识到中国共产党人为什么能够最终获胜、在获胜的征途中我们又经历了什么，掌握不一概而论、全面分析后再下结论的方法论，厚植他们的爱国主义情怀。

课程主要以讲座的形式呈现，鼓励同学们发表自己的看法，为同学们建立起一个丰富的知识库，爱上历史的同时，也能够积累丰富的作文素材。

趣味体育（实践）

讲师：郝宏业

本次课程在两班均有设立，都通过一些简单有趣的小游戏使同学们放松学业压力、锻炼身体，很好地帮助同学们保持身心健康，提高对于体育的兴趣。

在趣味体育的课程中，两个班的老师都提前带领学生们做了充分的准备活动，并强调了运动时的安全规则，尽力避免运动中可能产生的安全问题。在这之后便是愉快的趣味体育环节：无论捣蛋鬼游戏、反应力游戏，还是夹纸接力、踩石过河等小游戏，都很好地调动了同学们全身的肌肉，颇具趣味性的形式也使得操场上充满了同学们的欢声笑语。

本节课在缓解学生压力、保持心情愉悦的同时，还很好地增强了学生们的身体素质，让同学们深切感受到了体育的魅力，增强了同学们的团队协作能力。

“卡脖子从何谈起？”——走进光刻机（理论）

讲师：周宣伟

本次课程以生动的方式揭开了光刻机的神秘面纱，从光刻胶到镜头、工作台、光源，逐一解析其工作原理。回顾光刻机发展史，见证了技术的飞跃与挑战，直面中国光刻机行业的“卡脖子”问题，并展望了技术突破的希望。课程激发了同学们 对科技创新的兴趣与信心，鼓励他们为科技进步贡献力量。

模拟法庭（实践）

讲师：郭宇轩

授课教师通过模拟法庭真实案例的形式，还原法庭现场，让同学们感受判罚过程中法律的威严。在简单介绍法庭的来历、组成、流程之后，同学们进行分角色表演法庭，剧本已经提前拟好。最终在课堂法庭的结束时，让同学们亲身感受到“法律没有情面，任何违法行为都要绳之以法，对任何违法行为不要存有侥幸心理。”学到宝贵的一课。

“自然的机巧”——仿生学的奥秘与应用（理论）

讲师：解恩慈

首先是通过“你所不知道的宝藏学科——仿生学”视频让同学们对仿生学有一初步认识，引入仿生学。接着从仿生学概述、仿生学原理、仿生学应用、仿生学应用展望分别展开介绍，在这节课中，通过向同学们介绍仿生学，让同学们对仿生学有较为全面的认识，扩展学生的知识面。

开启探秘行动-走进密码学（理论）

讲师：陈宇涵

以文言文导入，介绍中国有史料记载的最早的密码——姜子牙阴符；主讲老师初步介绍明文、密文、加密方式三个密码学要素，便于理解后续课程中的名词表达。通过梳理密码学的发展历史，从古代密码学到现代密码学，介绍各种加密方式的原理的同时，辅以各种古典密码的实践，主讲老师与学生深度互动，寓教于乐，使学生了解密码学的有关概念，感受密码学的无穷魅力。

结营仪式&总结

一周的时光飞快，眨眼间就迎来了我们的结营仪式。

7月19日下午16：30分，“探芯筑梦”科学实践营结营仪式在宁武县中学教育集团二中校区正式召开。结营仪式由宁武县中学教育集团一中校区副校长任宁川现场主持，宁武县教育科技局副局长王瑾瑞、宁武县中学教育集团二中副校长刘磊及实践队负责人熊号堃等出席结营仪式。仪式上，夏令营学生代表杨子薇发言表达感谢，然后教师代表熊号堃进行讲话，教师向学生分发了明信片。接着王瑾瑞代表宁武县教育科技局向实践队赠送了锦旗。最后，宁武县中学教育集团二中校区副校长刘磊进行了总结讲话，在宁武县教育科技局领导的宣布下，“探芯筑梦”科学实践营圆满结束！

宁武县教育科技局倾情赠送锦旗：“探芯筑梦，打开玉宇千幅画；科学实践，助苗成长万里情”。科学营画下了圆满的句号，但探芯筑梦实践队仍在路上。

赠送锦旗

尾声

科学实践夏令营的结束，

并不意味着梦想的终止。

相反，它是一个新的起点，

激励着宁武学子门继续前行，

在探索未知的道路上勇往直前。

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