石家庄镇中心校综合组第三轮公开课纪实

石家庄镇中心校综合组第三轮公开课纪实

为促进我校教师专业技能的发展，进一步提高教师参与课堂的积极性和主动性，不断提升教师队伍的整体素质。根据教导处和教科室的安排，定于5月23日上午开展公开课活动。

刘璐老师带来的《快递包裹》。旨在通过对快递包裹的探究，让同学们了解现代物流的奥秘，感受科技给生活带来的巨大变革。这堂科学公开课，不仅让同学们学到了丰富的科学知识，更激发了他们对科学技术的浓厚兴趣和探索欲望。相信在未来的学习和生活中，这些小小的科学种子会生根发芽，绽放出绚丽的科技之花。

刘晓慧老师带来的一场别开生面的道德与法治公开课《奇妙的节日风俗》。旨在通过生动有趣的课堂活动，让同学们深入了解我国丰富多彩的节日风俗，感受传统文化的独特魅力，详细介绍了端午节的由来和传说，以及这些风俗背后所蕴含的文化意义。原来，端午节不仅是为了纪念屈原，还与古代的驱邪防疫、祈求丰收等活动密切相关。同学们听得津津有味，对端午节有了更深入的认识和理解。

宫寅蓉老师的课堂《夺取抗日战争和人民解放战争的胜利》以一段黑白影像开场：1937年卢沟桥的炮声、百姓流离失所的画面、八路军战士冲锋的剪影……低沉的解说声中，学生们的表情逐渐凝重。老师指着地图上日军侵华路线图提问：“为什么说抗日战争是全民族的抗争？”随即播放《松花江上》的片段，当“九一八，九一八，从那个悲惨的时候”的歌声响起，老师趁机展开：“这首歌背后，是3500万同胞的苦难与不屈。”从而激起了学生爱国情怀，展开了本节课的讲解。

张鹏杰老师讲授的《撬杠的学问》 课堂以一场“大力士挑战”开场——老师让学生徒手搬起讲台旁的木箱，再递出一根铁撬杠。当小个子女生用撬杠轻松翘起木箱时，全班惊呼：“为什么一根棍子能变省力？”老师顺势在黑板画出撬杠示意图，用粉笔盒当支点、扫帚当杠杆，拆解“动力臂、阻力臂”的概念，还让学生用尺子撬橡皮，亲身体验“力臂越长越省力”的规律。激起了学生的探索兴趣。本节课不仅让学生学到了知识，还培养了学生动手动脑的能力。

刘艳芳老师带来的公开课‘Unit 6 Work quietly! A Let's talk’教师以校园实景视频切入，展示图书馆、教室等场景中学生的不同行为（如大声交谈、安静阅读），通过提问“What's wrong?”“What should they do?”激活学生已有认知，自然引出核心句型“Work quietly!”“Talk quietly!”。视频中出现学生熟悉的校园角落，瞬间拉近学习与生活的距离。

整节课以“公共行为规范”为载体，通过“情境感知—句型操练—真实运用”的路径，让学生在完成“提醒他人安静”的语用任务中，自然内化“文明素养”。若能在课后延伸“家庭规则制定”活动（如用英语制定“TV watching rules”），可进一步实现“语言学习—行为实践—品格养成”的闭环。黑板上“Be a quiet helper”的标语，恰是对这堂课工具性与人文性融合的生动诠释。

只有真正立足于教学，才能打造出高效的课堂。公开课活动的开展，为教师们提供了一个交流、学习、探讨教学经验的平台，相信通过本次公开课活动，在今后的教育教学工作中，教师们的专业技能将会得到快速、有效的提升。

石家庄镇中心校

   （图/文 张鹏杰）