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东寨中学校新课标学习纪实

2022年05月26日 11:18:16 访问量:643 作者:杨晋

“课标引领教学,教学践行课标”

——东寨中学校新课标学习纪实

2022年,国家教育部发布了新的《义务教育阶段中小学课程标准》,新的课程标准将于今年9月份开始全面实施。

课程标准是国家课程的基本纲领性文件,是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求,是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。课标如果不能指导或体现于教学,其价值便会大打折扣。

课标一经发布,就引起了各地教育科技局的重视,我县教育科技局先后组织全县教师进行了三次全科目的新课标线上培训。在培训中,我校教师积极参与,认真研讨,都对新课标有了新的认识和解读。

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     老师们学习热情高涨,认真聆听专家教授的解读,仔细做笔记,并在专家讲解结束后在组内进行探讨学习。以下摘录部分老师的笔记和听课心得体会:

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语文新课标站位高,以立德树人为宗旨,立足于培养“三有”人才,具有很强的理论指导意义。新课标注重语文核心素养的培养,具体而言就是语言运用、思维能力、审美能力和文化素养,其中特别重视学生直觉思维和想象思维的保护。          (语文:  杨晋)

新课标数学是以引导学生观察思考表达为基础的学科,意在引导学生独立思考,总结数学规律方法,进而实现高效学习。首先,将其它学科和实际问题、传统文化融入数学课程加强学生理解,实现“立德树人”其次,划分学段,针对学生理解能力的变化调整课程结构与内容。培养学生钻研,总结和创新的能力。 (数学:王思齐)

此次英语新课标改革的核心就是强调语言的运用,它更注重沟通,不再是把英语作为一门学科学习,而是一门语言。另外新课标强调核心词汇的运用,在应用实践活动中内化语言和文化知识,加深理解和初步应用。在教学中,我们应该以学生为中心,通过学习活动观、整体大单元教学、教学评一体化等系列活动培养学生核心素养。

(英语:张涓)

新课程生物学是以实验为基础的学科,知识涉及面广、容量大,如何使学生最有效地获取知识,要尝试提高课堂效率。首先要更新观念,改变应试教育。其次多种教学方法相结合,取长补短优化结合。最后要培养学生的创新精神、实践能力、批判意识。(生物:郭东宇)

此次地理课标中新增的很多内容。重点强调了对学生品格与关键能力的塑造培养,它的变化令我们明确学科教学要培养的是学生的底层逻辑,而非学生学会某个内容的分布特点等内容,而且通过对内容的学习培养思维能力,树立一些观念和意识。这期望我们老师重新思考教学策略,对我们是新的更高的要求与挑战。   (地理:秦瑞芳)

信息技术作为一门新兴的学科,培养学生学习、使用计算机的兴趣。让学生理解信息技术的重要作用,激发强烈的求知欲,养成积极主动的学习态度。信息素养已经成为现在社会中个人素养构成的主要部分。信息技术的发展,使得信息技术教育在学校教育中实施,进一步提升学生的信息素养的目标势在必行。   (信息技术:秦凯乐)

 

史教授将数学核心素养集中到“三会”上面,就是会用数学的眼光观察现实世界,会用数学的思维思考现实世界,会用数学的语言表达现实世界。这就要求我们数学老师在平时的教学中注意过程,不要只追求结果,教师要始终立足培养学生数学核心素养的角度去设计每一节课的教学,让学生真正学会思考。通过学习我对每一学段增加和减少的内容也有所了解,对小学阶段和初中阶段学习的内容也有了新的认识,在今后的教学过程中不仅要注意调整重难点的设计和突破,还要帮助学生建构整体的知识体系。         (数学:苏丽媛)

新的教育理念,新的课程标准,新的教材体系,决定了教师教学方式的转变,也促进了学生学习方式的转变。自主学习、合作学习、探究性学习、体验性学习等新的学习方式体现在每一节历史课教学中。通过教学实践,我们可以看出这些学习方式能增强学生的实践能力和创新意识,例如,某些内容的分角色抢演,某些历史人物、历史事件的资料搜集,以小组为单位的合作评价等,都可以锻炼学生查阅资料、运用资料和整理资料的能力,培养学生的口头表达能力,学生的新思路、新点子不断被开发出来,促进了学生的全面发展。(历史:王芳)

化学新课程改革的目的是为了让每一个学生以轻松愉快的心情去认识化学,积极探究 化学变化的奥秘;给每一个学生提供平等的学习机会,使他们都能具备适应现代化生活及未来社会必需的化学知识,技能方法和态度,让学生有更多机会主动的体验探究过程,在座科学探究实践中逐步形成终身学习的意识和能力。

物理课标理念是要面向全体学生,提高学生科学素养,以终身发展为本,以提高全体学生科学素养为目标,为每个学生的学习与发展提供平等机会,关注学生的个体差异,使每个学生学习科学的潜能得到发展。从生活走向物理,从物理走向社会,让学生通过学习和探究掌握物理学的基础知识与基本技能,并能将其运用于实践,为以后的学习、生活和工作打下基础。               (理化:王利敏)

通过这几轮培训,老师们对于新课标都有了一定的了解和认识,相信在以后的教学工作中会更加得心应手。以新课标为指导,让新课标引领教学,在教学中践行新课标。                                                

 

 

 

 

             (东寨中学    杨 晋)

 

 

 

 

 

编辑:杨晋
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