聚焦素养读教材 扬帆起航谱新篇 ——石家庄镇中心校综合组科学教材解读

聚焦素养读教材 扬帆起航谱新篇

——石家庄镇中心校综合组科学教材解读

　为了落实新课标理念，进一步深化小学科学课程改革，充分调动教师学课标、研教材、研学情、研教法的积极性，提高任课教师的业务素质，促进教师专业成长。2024年5月11日石家庄镇中心校综合组全体教师针对六年级下册科学教材进行解读。

张鹏杰老师解读第一单元《昼夜和四季》

本单元属于地球与宇宙科学领域的内容。本单元是在学生认识了太阳东升西落和一年中四季变化现象的基础上，继续学习月球、地球和太阳的相对大小和相对运动方式，昼夜和四季的形成等。本单元按照知识的逻辑关系，通过观察、实验、制作、搜集资料等活动，指导学生先认识地球自西向东围绕地轴自转，形成了昼夜交替与天体东升西落的现象；再认识地球、月球和太阳的相对大小和相对运动方式，了解地球的引力；最后认识四季的成因。

邢斌老师解读第二单元《科技革命的影响》

本单元属于技术与工程领域的内容。本单元是学生在认识了运输技术、建筑技术、通信技术的产品给人们带来的便利、快捷和舒适之后，进一步引领学生认识重大发明和技术给人类社会发展带来的深远影响和变化以及对人类生活和环境产生的负面影响。本单元以科学探究为主线，通过查阅资料、实验观察、案例分析、调查等方式获取科技革命、水污染、空气污染等科学事实，再运用所学知识分析它们对社会发展、人类生活和环境产生的正面与负面影响，从而达到多角度了解工程和技术产品改变人们生产和生活的目的。

高彦龄老师解读第三单元《大自然的启示与发明》

本单元属于技术与工程领域的内容。本单元是在学生了解了一些著名工程师、发明家的研究事迹和他们的设计、发明过程之后，进一步引领学生认识很多发明可以在自然界找到原型以及工程师利用科学原理发明创造的实例。本单元按照“分一综”的结构设计了四课。通过查阅资料、实验观察、设计制作等活动，指导学生先认识雷达、粘扣及各种仿生产品与自然界中原型之间的关系，再借助船的发明和特点来了解材料的漂浮性能，最后认识科学家进行设计和发明的典型案例。  

江旭霞老师解读第四单元《宇宙》

本单元属于地球与宇宙科学领域的内容。本单元是在学生认识了地球是太阳系中的一颗行星，太阳是一颗恒星之后，进一步认识太阳系、银河系的大小和组成及宇宙与航天技术。本单元按照由认识到实践的过程，通过观察、阅读、制作、实验、表演等活动，先指导学生认识太阳系的结构及各行星的特点，认识银河系的形状、大小和组成，了解河外星系的组成及主要星系的特点，初步建立宇宙的概念；再引导学生认识人类探索宇宙的工具（探测器）及人造地球卫星的种类和功能，感受航天员在太空是怎样生活和工作的，了解人类对宇宙的探索历史，关注我国及世界空间技术的最新发展。

宫寅蓉老师解读第五单元《风格各异的建筑》、

本单元属于工程与技术领域的内容。本单元是在学生认识了各种材料的性质与功能以及建筑技术之后，进一步指导学生认识建筑物的结构与系统、建筑技术与建筑物发展之间的联系。本单元通过观察、实验、制作、调查、查阅资料等活动，指导学生先认识建筑物结构与受力大小之间的关系，再认识建筑物由供水系统、结构系统、供暖系统和采光系统等组成，最后认识科学技术对建筑物发展变化的影响。

这次培训活动，内容丰富，形式多样，既有专业的理论引领，又有具体的案例分享，大大增长了老师们的专业科学知识，拓宽了科学专业视野，提高了科学教学技能，为进一步全面提升科学教学质量，打下了良好的基础。

                                        （图/刘艳芳 文/张鹏杰）