宁武县教育局教研室在西关小学开展小学英语示范课观摩活动

　　绿柳吐烟，陌上花艳，在这美丽的人间四月天里，为了落实“双减”精神，强化教学研讨，提升我县小学英语教育教学质量。在宁武县教研室的统筹安排下，2022年4月29日在宁武县西关小学开展了小学英语示范课观摩活动。

　　在热情大方的张丽青老师的主持下，本次教研活动拉开了帷幕。

　　课前三分钟激发了学生学习英语的积极性，提高了学生英语口语表达能力。看！我们的学生充分展示舞台风采，口语流利，情绪饱满，自信从容！

　　教研员张晓丽老师为我们带来的是四年级下册《Unit3Weather》张老师首先由歌曲引出话题，以自己独特的亲和力拉近了与学生的距离。通过创设“John收到爸爸的明信片”这一情境，将学生带入英语课堂。在教学过程中，通过视频让学生了解明信片，采用构词法和自然拼读法教授postcard这一单词，加深了学生对单词的记忆。接着观察图片引导学生发现悉尼歌剧院的倒影，进行情感渗透。紧接着介绍悉尼以及南北半球的气候差异。从学生的视野出发，进行了跨学科教学。

　　播种思维之花，基于文本，挖掘文本，拓展文本到超越文本。张老师在解读文本时，通过问题的设置提升学生的思维品质。还增加了类似的postcard作为拓展阅读，让学生用已有的阅读策略和阅读方法去处理文本。课堂上注重学生阅读能力和阅读方法的培养，并注重对写的要求和指导，循序渐进地引导学生由听说能力到书写能力的输出。学生掌握了一定的阅读技巧，培养了学生主动学英语的能力。

　　板书设计简洁明了，布局合理。通过Who、“Where”、“What”引导学生对阅读文本进行关键信息的筛选、整理、罗列和总结,促进英语读、写能力的提升，有效地培养学生的动手能力。

　　张老师围绕核心素养展开教学，在细节的处理、语境的创设、对学生的关注等方面张老师老师都做得相当好，为全县英语教师展示出一堂高水平的示范课，起到了很好的学科示范作用。

　　刘艳芳老师带来的是的是四年级下册《Unit4Atthefarm》通过“去的农场去看一看”这一情境，带动学生进行文本的学习与感知。紧接着用直观图片和肢体语言，采用对比的方式，复习已学句型并呈现新句型Whatarethose?进一步创设Mike和Sarah在农场的情景引入课本对话，让学生带着问题去感知对话内容。然后分段呈现对话，理解对话，通过跟读，自读，角色扮演读的方式，让学生在快乐中习得新知识。

　　刘老师的课教学环节过渡自然、在有趣的情境中层层递进，通过多媒体教学手段以及角色扮演，大大激发了学生的兴趣，寓教于学，寓教于乐。活动中孩子们的听、说、读、写能力得到了充分的训练，达到了综合运用英语能力的目的。

　　示范课后，两位授课教师分别从教材、学情、教学设计和反思等方面进行了说课，谈了自己的构想和实践。参与听课的老师们畅所欲言、各抒己见，进行了深入的研究和探讨。既谈到了听课的收获，又提出了宝贵意见，相信通过交流，各位老师都能够有所思、有所得。最后，教研员张老师对本次教研活动作了总结，并为今后的教学指明了方向。

　　教而有研则深，研而有悟则进。每次的教研，都是思维的碰撞，都是教师的成长。本次县教研活动，增强了各校老师之间的交流、学习的凝聚力，营造了浓厚的研究氛围，引领了教师专业成长。我们将带着新的思考，带着一颗进取的心，在教学路上砥砺前行。

撰稿人：郝翠青

编辑：宫鑫