“一位有着三十年教龄的历史老师上了一堂公开课,使听课的领导与同行入了迷,以至忘了记听课笔记。课后,一位邻校的老师问:‘你花了多少时间来备课?可能不止一小时吧?’这位老师回答说:‘我准备了一辈子,而且,一般来说,每节课我都准备一辈子。’这就是阅读,优秀教师教学技艺的提高,正是由于这样经常性的阅读不断地充盈了他们的知识海洋。”在孙汉洲看来,有一种生活叫读书,“读书的生活原本就是一种享受;或者说,读书本身就是享受生活。”
“读书也是备课。”孙汉洲的教学生涯也是从读书开始。“因此,在漫长的教育生涯中,我没有一天敢懈怠而不读书。我家中现在最值钱的财产就是书!”
书读得多了,孙汉洲在课堂上从不会照本宣科,而是“活水长流”,从容应对学生的质难疑问,更能高屋建瓴,引导学生进行探究性学习。“可以说,读书获得的知识,为我的学生扬起了探索创新的风帆。”
在孙汉洲看来,读书有三种境界:“一是要我读,那些中小学的应试学子大多是如此。二是我想读,此种人已登堂矣,许多读书爱好者即如此。三是我不能不读,此为最高境界。对这些人而言,读书已融入生活。我不敢自诩已臻于第三境界,然而我已从书中尝到了甜头,尝到了乐趣。倘若问我今后生活中有什么打算,我可以告诉你,一个重要的内容就是自己多读书,并带领我的同事、我的学生多读书!”