集体教研凝心聚力，听课评课助力成长——石家庄完全小学青年教师公开课及集体评课议课活动实录

　　为了更好地提高教师课堂教学水平，提升课堂教学效益，促进青年教师之间学习交流，推动学校教研工作的开展，依据我校本学期教学工作计划，教导处组织青年教师开展了公开课及集体评课议课活动。

　　11月21日，六年级道德与法治“人大代表为人民”一课由杨蕾老师讲授。杨老师紧紧围绕教学目标，设置了人大代表如何产生？选举及其意义两个问题引导学生进行探究。在授课过程中，尤其是针对选举这一方面的内容，杨老师采取观看新闻视频与联系个人生活所在地相结合的方式来加深学生的理解，让学生切身体会到了选举的重要性。

　　“蔚蓝色的宝库”是六年级科学综合单元“海洋资源”中的内容，由高亚兰老师进行讲授。教学以猜谜活动导入，新颖有趣。课堂语言衔接自然，环节过渡流畅。对于教学难点——分析资料、整理资料，高老师进行了有目的地指导：首先是让学生根据收集“海洋资源“这一目的，快速阅读，在浏览的过程中勾画有价值的资料；然后指导学生进行分类，既给学生提供了分类的思路，又不限制学生详尽的分类标准。丰富多样的海洋资源深深地吸引了学生，这些内容让学生感到新奇，同时又增强了他们对海洋的向往以及探索海洋的欲望。

　　在本次活动中，授课教师无不体现出崭新的教学理念，学为主体、练为主线的教学思路得到了很好的体现。更难能可贵的是，教师们扬长避短，均充分展现了自己鲜明的教学特色，有的教师以精彩的操作取胜，有的教师以扎实的基本功见长，有的教师以设计丰富的学生活动呈现教学智慧，可以说，均充分体现出教师睿智的教学思想。

　　开展青年教师公开课及集体评课议课活动是全体教师积极进取的一个助推器。一方面，教师可以通过互相听课取长补短，借鉴、学习他人的先进经验，对提高自身的教学水平有帮助；另一方面，“当局者迷，旁观者清”，其他教师听自己的课，进行交流，有益于优化教学组织。

　　回顾此次活动，结合本学期教务与教研工作重点，我从两个方面进行总结：一、教师参与面广本次活动历时一周，全校共上了13节公开课，涵盖语文、数学、英语、道德与法治、科学五个学科。本在活动的第一阶段中，各位老师认真听课，积极讨论，在课后与上课教师积极交流心得和体会，交换经验和看法，从一定层面上真正体现了集体的智慧，从而更新了观念，提高了认识。二、教师专业水平及教学能力得到提高大多数授课的青年教师都有这样的感受：上公开课就逼着自己钻研教材，这样对教材的理解就更加深刻了；上公开课就逼着自己设计最佳最佳的教法学法，这个过程就是教学能力提高的过程。总的来说，在这次青年教师公开课及集体评课议课活动中，老师们各展风采，取得了一定的成效，达到了预期目的，活动取得了圆满成功。