以诚之心，探古韵之味 ——运城“课程顶层设计与整合”
2018年05月29日 18:42:27 访问量：1663次
迎着五月的朝阳，伴着醉人的暖风，我们走进了运城市盐湖区魏风小学。走进校园，浓浓的文化气息扑面而来，校园文化布置极富创意，学生们的精神风貌极具活力，一切都是那样赏心悦目。
5月23日的讲座让我对新样态教学理念有了初步认识。我从各位校长的讲座中感受到他们对教学的思考，他们结合自己的本土文化，探索属于自己的教学模式，异彩纷呈的展示绽放出百花齐放的魅力，如同一场文化盛宴令人目不暇接。
24日上午，运城市盐湖区教研室张晓辉老师对《武圣·关公》探究读本进行解读。该读本以研究关公仁、义、忠、勇为主题，传承优秀文化为目标，挖掘本土文化，培养学生文化自信，力求让关公精神根植在每个人心中。
接着由主题阅读蒋俊彦老师讲授《武圣·关公》的主题确立春课型。轻松的课堂氛围创设了良好的学习环境，学生在蒋老师循循善诱地引导下各抒己见，畅所欲言。
盐湖区魏风小学的李婷婷老师教授《武圣·关公》读本的诗文美读课，通过形式多样的朗读形式，在音乐的熏陶下带领我们再次回到那个荡气回肠的历史年代。用美读的方式感受美文的魅力，给学生也是给我们带来了穿越时空的感动。
盐湖区魏风小学的马艳阳老师讲授《武圣·关公》的论据分享课。通过ppt、手抄报、舞台剧等多种形式进行交流汇报，学生逐渐形成一个完整的认知体系，学生的表达能力也得以锻炼。
报告习写课则是由魏风小学的田国娟老师教授，有了前面春、夏、秋课型的学习铺垫，这节课的写作对学生来说游刃有余。习作方式有书信式、穿越+新闻稿式、颁奖词式、诗歌式等，形式多样内容各具特色，充分展现了魏风小学学生良好的文化素养。
"一事一物皆教育，时时处处有课程"。国家课程校本化，主题式跨学科整合课程将同一主题的各个学科知识融会贯通，形成更立体、深入、全面的综合性知识，培养学生探究意识和综合实践能力。魏风小学将基础课程与拓展性课程相结合形成了自己独特的教学模式，在舞台表演中充分体现了学生的全面发展观，以人性唤醒潜能，以温度激发力量，以故事催化成长，努力打造有温度、有美感、有故事的课堂。
运城之行让我接受了关公文化的洗礼，一盘盘的文化大餐还需要我去慢慢品味，我只有以诚恳的心态去学习去探索。不管是宏观的教学模式还是微观的语文课堂，如何选择适合自己的教学方式值得我去思考去践行，只有一次次地摸索实践才能找到真正适合自己的前行之路。
编辑：张引娣
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