宁武县实验小学语文教师参加省“十四五”规划课题2022年度专题培训活动

宁武县实验小学语文教师参加省“十四五”规划课题2022年度“核心素养视域下中小学学科思维培育策略的研究与实践”专题培训活动

为进一步贯彻落实新课标理念，推进课堂教学的改革与创新，聚焦核心素养，提升学生的思维能力。2022年12月12日上午，宁武县实验小学全体语文教师在校长焦亚卓、教研室主任刘晓玲老师的组织下参加了省“十四五”规划课题2022年度“核心素养视域下中小学学科思维培育策略的研究与实践”专题培训活动。

活动中，山西省教育科学研究院主任崔云宏为大家带来题为“以语文核心素养为导向加强学生思维能力培养”的专题讲座。崔主任主要从“语文课程要重视学生思维能力培养”及“语文课程应加强学生思维能力培养”两方面讲述。崔主任提到，语文课程要聚焦关键能力、必备品格和正确价值观等概括性强、迁移价值高、发展性好的核心目标，不应只是一般学科知识。语文教学应培养学生的关键能力、阅读能力，应注重培养学生必备品格和正确价值观的形成。

崔主任借助部编版课本中的一些教学案例为老师们详细介绍了在教学实践中培养学生思维能力、思维品质的可行性策略。崔主任还提到，语言发展的过程也是思维发展的过程，教师在教学中应注重学生语言表达能力和思维能力的提升，多提些一些发散性、创造性强的问题，引导学生养成爱学习、会思考、能创造的好品质。

通过此次线上学习，实验小学的老师们都意识到语文学习应该是语文思维不断更新迭代，不断打破、清除过去狭隘、固化的认识进而建立更全面深刻认知的过程，是学生思维能力不断提升的过程。在一线教学中，教师应重视核心素养的渗透以及学生思维能力的提升。“语文课不能是看起来很美，但做起来不对。”要让学生从学会提炼、学会表达、学会思考到最后的能力提升。