教育部资源教学设计
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课例编号 | 2020QJ04DFTB009 | 学科 | 道德与法治 | 年级 | 四年级 | 学期 | 上 | ||
课题 | 少让父母为我操心(第一课时) | ||||||||
教科书 | 书名: 道德与法治 出版社:人民教育出版社 出版日期:2020年8月 | ||||||||
教学人员 | |||||||||
| 姓名 | 单位 | |||||||
授课教师 | 刘雯 | 北京石油学院附属小学 | |||||||
指导教师 | 张玉兰 | 北京市海淀区教师进修学校 | |||||||
教学目标 | |||||||||
教学目标: 1.通过对生活的观察和对父母工作的了解,感受父母的辛苦,感恩父母的付出。 2.学会从细节处去观察、发现父母的变化,感受父母的辛苦。 3.体谅父母的不易,萌生体谅父母、感激父母之情。 教学重点:通过对生活的观察和对父母工作的了解,感受父母的辛苦。 教学难点:从细节处去观察、发现父母的变化,感受父母的辛苦,萌生体谅父母、感激父母之情。 | |||||||||
教学过程 | |||||||||
时间 | 教学环节 | 主要师生活动 | |||||||
4分钟
| 一、我的细心小发现
| (一)环节一:你了解父母吗 1. 教师出示照片。 2. 学生体会自己和家长这些年的变化,引入课题。 (二)环节二:我的小发现 1.观察家长说变化。 2.通过变化说感受 (1)从你观察到的爸爸妈妈的变化当中,你感受到了什么? (2)小结:为了我们的健康快乐,父母付出了很多时间;为了我们的家的温暖,父母付出了很多辛勤的劳动。 | |||||||
15分钟
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二、爸爸妈妈很辛苦
| (一)环节一:父母为家庭付出的辛苦 1.父母平日的一天 (1)听家长录音,说感受。 (2)小结:父母平日很辛苦。 2.父母周末的一天 (1)学生提出疑问:家长周末忙碌吗? (2)看采访,列周末清单。 (3)说感受:父母周末很辛苦。 (4)总结:父母为家庭操劳,不辞辛苦。 (二)环节二:父母为孩子付出的辛苦 1.分享日记 (1)观看欣欣的日记,说感受。 (2)观看琳琳的日记,说感受。 (3)说观后感,小结:父母关心我们的身心健康。 2.分享来信 (1)观看来信,说感受。 (2)小结:父母关心我们的学习。 3.提出疑惑 (1)提问:父母还关心我们哪些方面? (2)回答:父母关心我们的安全。 4.总结:其实我们的方方面面父母都非常关心,为了我们的成长,父母无怨无悔、心甘情愿地付出着,不求回报。 (三)环节三:父母在工作中的辛苦 1.故事会:父母工作中的辛苦 (1)听录音,寻找父母工作中的辛苦。 (2)总结工作中的辛苦。 2.小记者访问 (1)出示采访提纲。 (2)展示访问实录。 (3)说感受。 (4)小结:工作努力,尽职尽责。 (四)环节四:我的收获 1.分享收获 2.总结:父母为家庭忙碌,为我们付出,在生活中十分辛苦。在工作中尽职尽责,十分不易。我们要感谢他们的付出。 | |||||||
1分钟
| 三、制作感恩卡
| 1.制作一张感恩卡,表达自己对父母的感激之情。 2.总结:爸爸妈妈是撑起家的柱梁,爸爸妈妈辛苦付出、默默奉献,才撑起了整个家! | |||||||
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| 板书 少让父母为我操心 爸爸妈妈辛苦了 感激 体谅 |