宁武县2026年义务教育阶段小学道德与法治教师命题能力提升专项研修活动纪实

        深耕命题研思 赋能素养育人

——宁武县2026年义务教育阶段小学道德与法治教师命题能力提升专项研修活动纪实

       研命题之智，育时代新人！聚焦新课标，赋能新教学，宁武县道法教师命题能力提升研修活动圆满开启！

       为深入落实义务教育课程标准要求，践行立德树人根本任务，全面提升教师命题设计与教学评价能力，充分发挥考试评价的教学导向作用，2026年4月10日，宁武县义务教育阶段道德与法治教师命题能力提升专项研修活动（第二阶段）在实验小学校如期开展。

          本次研修特邀榆次区教学研究室温丽君老师带来专题培训，县教研室道德与法治教研员吕建功、实验小学周彩荣副校长、研训班班主任毛宝兰莅临参与，全县各学校道德与法治学科教师齐聚一堂，共研命题技巧，共探育人初心。整场活动由实验小学温晓芳老师全程主持。

       温丽君，榆次区教学研究室，特级教师，中小学正高级教师，山西省教学能手，国家级教学成果二等奖，山西省教学成果特等奖。

         专家引领：系统拆解，精准赋能

       上午榆次区教学研究室温丽君老师以四年级《道德与法治》期末命题为范例，从命题回顾、依据原则、多维细目表、题型难度规划，到选择题、判断题、材料分析题、实践探究题的命制策略与案例点评，进行了系统、详实的专题培训。

       温丽君老师以《2025—2026学年第一学期四年级道德与法治期末学业水平测试试题》为完整范例，从命题全流程进行了系统拆解。

         指导思想与命题依据：明确以《义务教育道德与法治课程标准》为根本遵循，紧扣教材核心内容，立足学生认知规律，融入榆次本土生活情境，坚持立德树人根本任务，全面检测学科核心素养落地成效。

​         命题原则：严格遵循“素养导向、价值引领”“无境不命、情境真实”“科学严谨、立足基础”“分层设计、注重实践”“本土融合、学用结合”五大原则，确保试题的科学性、针对性与育人价值。   

         温老师重点讲解了命题的五大核心规划： 

         1.题型与内容规划：明确各题型分值占比，实现教材单元全覆盖，融入本土元素，让试题贴近生活、贴近学生。

         2.难度规划：整卷难度系数控制在0.85-0.95，难易比例7:2:1，兼顾基础与提升，符合学生认知发展水平。

         3.区分度规划：通过情境复杂度、问题层级、素养要求的差异化设计，精准区分不同学生的学业水平。

         4.信度规划：杜绝无效情境，确保试题表述严谨、素材通用，保障考试公平性。

         5.效度规划：实现核心素养全覆盖，以真实情境考查学生知识运用能力，发挥评价的育人导向作用。

         多维细目表搭建：详细解读了“考什么、怎么考、考到什么程度”的核心逻辑，通过教材覆盖、课标要求、核心素养、能力层级、难易分层、分值占比的多维度设计，实现命题的精准化、规范化。

     命制策略：从细节到方法的实操指导

         针对不同题型的命题特点，温老师逐一拆解了科学命制的核心策略，并结合老师们提供的鲜活案例进行点评：

         选择题：明确三四年级设置3个选项、五六年级设置4个选项的规范，强调选项需同范畴、同维度，坚持“情境中考查”，确保题干与选项情境统一。

​         判断题：建议每题1分、总量10题以内，考查点全面覆盖，可结合生活情境设计行为判断题，素材源自教材正文、活动园等板块。

       材料分析题：可采用文字、图表、漫画等多元素材，问题设计遵循由低阶到高阶的思维层次，围绕核心主题实现单课或单元整合。

       实践探究题：突出生活化、时代性、综合性、开放性、实践性、探究性六大特点，以真实生活任务为载体，考查学生知识运用与问题解决能力。

       培训中，温老师结合四年级期末试题、三至六年级典型案例，进行了逐题点评与优化建议，从情境创设、问题设计、评分标准制定等方面，为教师提供了可直接借鉴的实操方法，帮助教师规避命题误区，提升试题命制质量。

   实操研讨：以练促学，以思促行

       下午全体参训教师以小组为单位，开展了命题实操与研讨活动。老师们围坐在一起，围绕培训所学，结合日常教学实际，按年级分组对前期编制的试题进行修改、再编。大家认真研读课标与教材，精心设计试题情境，反复推敲题干表述、选项设置与评分标准，在思维碰撞中深化对命题方法的理解，在实操演练中检验学习成效。

       各小组代表依次上台分享本组的命题成果，从命题思路、情境设计到素养考查，进行了详细阐述。温丽君老师逐一点评，针对各组试题的亮点与不足，给出了精准的优化建议，帮助老师们进一步完善命题设计，真正实现了“学、练、评”一体化的研修闭环。

        潜心学习，共促成长

         从上午的专题培训到下午的实操研讨，参训教师们全程保持高度专注，认真聆听、细致记录，积极参与研讨、踊跃分享观点，在沉浸式学习与实操中汲取专业养分，充分展现了宁武县教师潜心教研、追求卓越的专业精神。

        以评促教，笃行致远

      本次命题能力提升专项研修，为全县道德与法治学科教师搭建了专业成长的平台，不仅帮助教师系统掌握了科学命题的理论与方法，更通过实操研讨深化了对“以评促教、以评育人”的理解。  

      未来，宁武县将持续深化教师命题能力建设，以高质量命题引领高质量教学，推动学科核心素养在课堂教学与评价中落地生根，为全县义务教育优质均衡发展注入强劲动力！