【张建国】聚焦高阶思维 追求深度学习

　　暮春时节，龙城大地绿树成茵，落英缤纷，春意盎然，气候宜人。在宁武县教育科技局副局长安耀青的组织带领下，全县各小学派出的教师培训团队为了“中国教育梦”齐聚太原，参加了一次高端的教学观摩活动。我有幸于2021年4月16——18日参加了全国小学数学观摩活动。

　　记录美好 分享感动

　　两天的时间一晃而过，然而那空前的视觉、听觉盛宴耐人寻味，余味无穷。那激情飞扬的瞬间场面，给人留下美好的记忆，一个个会心的微笑岂不是从未有过的享受的感动？！

　　学 问、学问，要学就得问！ “数无形时少直觉，形无数时难入微” ——数形结合。 怎样学好数学？看、想、说 教学大师们毫不讳言地将学习的决窃传输给孜孜不倦的求学者，——台上的学生，还有那洗耳恭所的老师们。

　　专家们的示范课，教学内容注重各学科的知识融合与整合、渗透，注重与学生实活实际的联系，注重学科核心素养的培养，关注情感态度价值观的体现。

　　大师们的教学语言科学、准确。幽默、风趣的教学语言，灵活、善变的引导、启发、激励、评价语言和技巧唤起学生的高阶思维和深度学习。教学环节环环相扣、顺理成章、水到渠成。教学效果达到优质、高效。课堂教学的驾驭能力娴熟达到了炉火纯青的程度。

　　真是不虚此行！这样的学习机会真是难得。这是一次教学态度改变的鞭策历程，这是一次教学理念的更新过程，这更是一次教学技能提升的跃进过程。 美中不足的是，举办方选择的场地有些捉襟见肘。没有选择专门的会场，临时摆放了些桌椅、灯光不亮、屏幕小、桌子少。后面听课的老师看不见，听不清，做笔记不方便，拍照片拍不成。有点遗憾！