教研同行 相遇和美--------宁武县小学名师课堂、和美课堂网络研修汇报课心得体会

　　半年时光匆匆⽽过，⼀个紧张、充实、奋进的学期即将结束了，回顾这⼀学期我县数学教研⼯作，我们深感⾟苦并快乐着，我们欣慰，因为我们付出了，努⼒了，收获了更进⼀步营造了浓厚的数学教研氛围。这也是我们每位⽼师积极转变教学观念，开拓进取、⼤胆创新、勇于实践、共同努⼒、互相协作的结果。2022年6月16日上午，我们一如既往相约西关小学举行了宁武县小学名师课堂、和美课堂网络研修汇报课的教研活动。

　　本次活动有三个环节，第一个环节是由我县知名教师西关小学周金云老师和三年5班可爱孩子们带来的《常见的量》。

　　《常见的量》这节课是四年级上册的一节课，但是三年级的这群孩子们与周老师配合完美，丝毫不觉吃力，在课堂中师生互动良好，学生活动很好的辅助教学，周老师大胆尝试四年级的课程，体现了周老师很高的数学教学水平，这是我要向周老师学习的地方。

　　另外，孩子们在这节课上的表现也是可圈可点的，不管在小组合作整理数学信息也好，在回答问题时，和周老师的互动中也好，都表现出思维敏捷，有良好的学习习惯和数学素养。

　　第二节课是我县知名数学教师，来自圪廖完小的王立伟老师和西关小学的一群可爱的五年级孩子们带来的《分数的加法和减法》复习课，在课堂中王老师和孩子们的表现可谓是让人眼前一亮。

　　本节课给我的观感就是，王老师是一个很有思想的老师，课堂风格是特别富有激情的，条理清晰，抓住了教学重点，突破了教学难点，从孩子们的表现来看，对本单元的知识掌握的非常牢固了。在教学的最后，王老师设计了有层次的练习，提升了学生的应用意识和解决问题的策略。

　　本次教研活动到了第二个环节，由我县名师来自实验小学的李斐老师带来的讲座《让量感在课堂中真实生长》，在讲座中，李斐老师结合自己多年来的教学经验，首先给我们介绍了量感在2022版数学课程标准中的地位了理解。让我们年轻教师做到了心中有数。

　　在具体的教学中，李斐老师提出了很多可行性的教学策略和方法，让我在教学中的一些迷茫和不解顿时有了答案。李老师提到：1.激活经验，找准立足点。2.多元素材，找对支撑点。3.多维体验，找对落脚点。4.落实估测，找准生长点。5.思维内化，找准提升点。这五点教学策略我会在今后的教学中牢牢把握，争取更大提升。

　　活动到了最后一个环节，评课环节，听课的老师们真诚而精彩的交流，思如风发，言如泉涌，大家的交流中投射着一种智慧，一种魅力，大家从不同的侧面对课进行了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值。