宁武县义务教育阶段教师命题能力提升专项研修活动纪实（科学）

精研命题赋能成长  深耕素养蓄力前行

——宁武县义务教育阶段教师命题能力提升专项研修活动纪实（科学）   

     为深化育人使命，落实立德树人根本任务，切实提升小学科学教师的命题素养与评价能力，2026年5月13日，宁武县义务教育阶段教师命题能力提升专项研修（第三阶段）科学专场如期开展。全县小学科学教师齐聚西关小学，共赴一场聚焦命题、赋能教学的专业成长之旅。

      本次研修特邀专家郝秋香老师带来《复盘 反思 进阶精准提升命题实效——小学科学试卷反馈与优化》专题讲座。讲座围绕“溯源、审视、践行、展望”四大维度展开，从素养立意的命题背景切入，系统解读了新课标对科学命题的导向要求，剖析了当前科学试卷中存在的情境化不足、考查方式零散、记忆偏重思维薄弱等共性问题，并结合典型例题，拆解了“何为好题”的核心标准——即实现知识、能力、素养的协同发展，达成教、学、评的一致性，最终服务于育人目标。

      专家还结合科学学科特点，为老师们梳理了完整的命题流程与关键环节：从明确命题愿景、制定双向细目表，到命题筛查、单题精修、单元整合，再到二次复核与标准化排版，每一步都强调以课标为引领，将科学探究、工程实践、批判性思维等素养考查融入真实情境，引导学生运用科学知识解决实际问题。

      理论学习之后，研修活动设置了分组研讨与实操演练环节。老师们以年级小组为单位，围绕命题要点分组研讨、打磨试题，在思维碰撞中梳理命题思路，在实操修改中深化对素养导向命题的理解。大家对照专家讲解的标准，对现有试题进行分析与优化，从情境创设、设问梯度、素养考查等多个维度对已有题目进行修改并进行现场出题，郝秋香专家内心指导，现场学习氛围浓厚。

     此次专项研修，为全县小学科学教师搭建了一个专业交流，共同成长的平台，更让老师们对"命题"这件事有了全新的理解与系统的掌握。过去，命题常被看作是教学的"收尾环节"，如今，老师们深刻认识到，一份好的科学试卷，不仅是检验学生学习成果的工具，更是撬动课堂教学改革的有力杠杆，是引导学生走向真实探究，发展核心素养的重要载体。

       研修结束，思考不止。老师们带着满满的收获与清晰的方向，将把本次所学的命题理念，方法与技巧，真正融入到日常教学评价的每一个环节中。未来，大家将以课标为尺，以素养为魂，在命题实践中不断打磨，反思，优化，让每一道试题都成为学生科学思维成长的阶梯，让每一次评价都能精准反馈教学，促进改进，真正实现"以评促教，以评促学，以评育人"的目标。

    相信在全体科学教师的共同努力下，宁武县小学科学的命题与评价工作将不断走向规范，走向科学，走向素养，为孩子们的科学学习保驾护航，也为宁武县小学科学教育高质量发展注入源源不断的新动能。