课时作业设计格式

课题

课时

  18、文言文二则       

2

教材分析、

学情分析

《囊萤夜读》讲述了车胤借萤火虫的红读书的故事，《铁杵成针》讲述了李白被老婆婆的意志感动奋发向学的故事。

重点

   1、把握长文章的主要内容。2、按一定的顺序把事情的过程写清楚。

难点

按一定顺序把事情的过程写清楚。

“双基目标”

作业

作业题

设计意图、依据

答案

这两则故事分别告诉了我们什么道理？

寓言故事习得道理，利于学生理解课文内容。

《囊萤夜读》告诉我们无论在什么艰苦条件下，克服困难。坚持读书学习。

《铁杵成针》告诉我们做任何事情，只要坚持不懈就会成功。

开放性、

拓展性、

实践性作业

作业题

设计意图、依据

答案

将这两则寓言故事以故事形式复述

加深对课文内容的理解

略

学生完成

情况占比

优秀（％）

合格（％）

不合格（％）

40％

90％

10％

课后作业

大致用时

10分钟

纠错改错的具

体做法及效果

1、落实单元语文要素。

2.提高写作能力。

作业设计

教师签名

主设计教师

成员教师

田艳

李红霞、田艳