观名校风采 享智慧盛宴

宁武县校（园）长班南京考察学习心得体会

辉顺沟完全小学  李斌

4月9日至16日，我县教育和文化局安耀青局长、仝彦局长、于茂生总工、张迎春主任、王保林主任带领各中小学校长、园长一行36人赴南京市高淳区进行了为期一周的“校长队伍素养提升”为主题的考察、学习。培训方式有专家讲座、教育考察、现场交流、参观校园、观摩研修等。

考察团在一周的时间里，宁武县校（园）长培训高级研修班全体学员在南京市高淳区教师发展中心孔小军主任的精心策划和组织安排下，在发展中心发展处吴有为主任和潘文娟老师的全程陪同和带领下，踏遍了高淳区的六个乡镇，两个街道，先后参观学习了高淳区实验小学、高淳区永丰中学、南京市拉萨路小学高淳分校、高淳区砖墙中学等14所中小学、幼儿园，聆听了17场专题报告，考察团面对面聆听了各校校长的办学理念和治校经验近距离感受到了浓厚的校园文化。思想与智慧碰撞，启迪与感悟交融。

高淳区位于南京市南端，被誉为南京的后花园和南大门，其文化属于吴越文化，语言属于吴语。人文荟萃之地，文化底蕴十分丰厚，教育发展改革始终走在前列，一周考察学习的过程中感受着幸福与洗礼，在洗礼中体验着收获与快乐。我的成绩与收获颇多，简单总结如下：

1、学习期间，我们结识了一些有修养、有能力、学识造诣很深的高淳区实验小学校长孙小青、高淳区淳溪中心小学校长王一敏、高淳区固城中学校长李春华、高淳区桠溪中学校长王桂生、高淳区永丰中学校长倪正胜等知名校长，聆听他们作报告的同时，自己收获着思想与理念，学习中逐渐感受到对知识的渴望，他们的讲座高屋建瓴、博大精深又深入浅出，理论与实践结合紧密，发人深省。他们具有的执着不屈的办学精神、兼容并包的办学思想、锐意创新的办学态度，足以让我们受用终生。

2、学习期间，让我们看到了每所学校的办学底蕴和文化氛围，其中有高淳区实验小学“学山文化鲜明、育人环境一流”，南京市高淳区宝塔小学在“养正”文化的引领下，引领师生正心、正身、正学，学校文化特色逐步彰显，高淳区固城中心小学，以“古镇固城民间文学特色文化建设”为特色项目，立足于乡土文化，培养学生兴趣爱好，发展特长，培养“智信”少年，成就“信乐”教师，打造“信美”校园，可以说走到的每一所校园都有自己的办学特色，都是“园林式校园”，都给我们留下了深刻的印象，觉得这次学习参观都是不虚此行。使我进一步明确了校园文化建设，是凸显学校特色，提升学校竞争力的基本途径，并不是做花瓶，而是提升内涵。使我深刻地感受到学校办学底蕴的积淀不是一朝一夕就能完成，它需要一定时间的历练，正如教师的课程改革理念一样，需要长久不间断的培训打磨才能入心入脑，教师的基本功更是需要周而复始的锤炼才能坚实。

3、学习期间，让我们感受了南京市高淳区培训参观学习的别样效果和无穷魅力。不愧是乾隆皇帝下江南来到这里留下过“誉美江南”的评价。高淳区永丰中学倪正胜校长所作的《项目驱动  有效提升教育质量》，高淳区固城中学李春华校长所作的《爱心助学  让梦想飞得更高》，古柏中心小学韩良虎校长的《智慧校园的创建于思考》以及红太阳桠溪中学校长王桂生的《多方合力推动学校发展》等专题报告，他们围绕学校的办学思想和治校理念，结合学校工作实际，展示了学校的亮点和特色。给我们每个学习者很大的体会，8天的学习，既愉快又沉重，引发了我们结合本校工作进行了深入思考，对照先进找差距，自我加压促提升。此次考察学习研修活动，开阔了眼界视野，更新了思想理念，找到了差距不足，增强了动力干劲，启迪了工作思路，明确了今后努力方向。进一步体会到一个好校长就是一所好学校至理名言总结的精妙之处。

更要做好“职业保鲜”，如不注重自我反思、自我调整、自我构建，不保持对教育的那一份坚持，那最初的教育理想、梦想就会离我们越来越远，在局领导的推动下，就像一朵云推动另一朵云，只要坚持，一定会让我们的职业新鲜依旧，弥久常新。通过沟通交流，南北方思维火花的碰撞，定能绽放出耀眼的光芒。

总之，三人行，必有我师，我认为无论参观哪一所学校，总有值得我们学习的长处和亮点，此次参观学习是我一次难忘的学习经历。对我来说是受了一次极好的教育，也是对我工作的鞭策。通过学习，我认识到，作为一名教育工作者，必须树立终身学习的意识，不作井底之蛙，在反思中调整自己，扬长避短，并积极实践创新才是根本，才能不虚此行！

最后再次感谢为我们提供宝贵学习机会的教育局各位领导。

                                    2018年4月25日