【模范教师先进经验介绍】宁武县模范教师、迭台寺完全小学教师 孙晓敏
我叫孙晓敏，女，2019 年考入特岗教师，本科学历，中小学二级教师。 自2019年9月参加工作以来，担任班主任工作和数学教学工作，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终保持一切为了学生的成长，全身心的投入到教育教学当中，连续两年在期末教学质量检测中获得了数学单科全县第一的好成绩。但我深知道成绩只代表过去，成绩与荣誉的光环只是照亮下一起点的火炬，使我更信心百倍的投入到自己所深爱的教育事业。
在从事教育工作的3年中，我一直站在教育工作的前沿。让每一位学生在我的课堂上都有所收获是我事业追求的目标：学高为师，德高为范是我的自律信条。
一、锐意进取，不断超越。
我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种培训学习和教研活动，向优秀教师、先进教育工作者学习。工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直;在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。
二、认真教学，潜心教研。
备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生。作为自己每天工作的信条。平日里坚持听课学习，不管是哪个级别的课，我都会用心听，用心琢磨，取之精华，摒弃糟粕，消化、应用在自己的课堂上。作为一名教师，我在教学上认真备课、认真上课，并动脑筋钻研业务，虚心学习新课标及现代新的教学方法，及时批改作业，耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。学生的主要任务是学习，但如何能让学生更好的学，是摆在教师面前的一个重要任务。为此，在工作中我认真钻研教材，虚心向有经验的教师求教。
学困生注重双基的落实，同时对不同的学生采取作业面批、个别辅导、情感鼓励等等，使他们体会到分层不等于被放弃，而是有针对性的提高，增强了各层学生的学习兴趣，成绩明显提高。在教学改革的同时，我持之以恒的主动学习教改理论，掌握《新课标》的基本精神，努力探询适合各年级学生的课堂教学模式，积极采用启发式、讨论式，而且学中有变。研究考钢，分析考题，激励学生，上好每一节课是我每天必做的工作。
作为一名教师，要求自己认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。备课时，精心设计环节，做大量的课前准备工作，做到备教材、备学生，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量，课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人。
教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在教研工作中积极探索，同时狠抓教研工作，积极参加县教育科技局开展的教研活动，虚心向前辈教师请教，取长补短；积极参加片区教研活动；积极外出参加各种培训，将好的经验与构思用于自己的教学中。
三、关爱学生，无私忘我。
作为班主任，工作琐细而繁重。要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们。我把动之以情、晓之以理、持之以恒作为关心学生的座右铭。作为班主任我更相信学生，尊重学生，我相信每一位学生都有自己的强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励，体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心，不让后进生成为掉队的孤雁。
当一名教师不简单，当一名班主任更是不容易。因为班主任工作是琐碎、繁忙的，是具有挑战性的，每个学生都是一个世界，需要无限的爱心、耐心，更需要有如针般的细心，才能创造出让学生茁壮成长的良好环境。因此对待工作我不敢有丝毫的怠慢。班主任自身师德的修养，言谈举止对学生的成长影响是多么的巨大。教师，为人师表，班主任，更应该既做教师，更做人师，而且把做人师放在第一位。在班主任工作中，我深深体会到班主任担负着比任课教师更重要的育人的任务。班主任的思想、观点、作风、言论、行为乃至生活习惯，都对学生的成长和发展产生影响作用，有的甚至影响学生的一生。因此，有的人把班主任看成是班集体的灵魂。在个人道德修养上，行为习惯上，有着比从事其他职业的人更高的要求，打铁还得自身硬。不断探索教育规律，优化课堂教学，构建高效课堂，抓住一切机会参与各种学习培训。罗曼罗兰曾经说过：要播撒阳光到别人心里，总得自己心中先有。
俗话说：在其位、务其职、思其政。教育这项工作，没有最好，只有更好。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓前进，争取更大进步。
