【模范教师教育教学经验介绍】 东马坊完全小学 段晶

 我扎根农村、默默耕耘，已经在农村教育战线上走过了六个春秋。我始终严格要求自己，履行教师职责，热爱学生，团结同志。六年来，我在这平凡的岗位上有这样几个称呼：在教学中，我是数学老师、体育老师、英语老，在工作中，我是政教主任。

一、          默默耕耘 静待花开

2016年通过特岗教师招聘考试，我考上了东马坊完全小学体育教师岗。但进入学校后，我并没有担任体育教学工作，学校安排我教一、二年级的数学。对于刚参加工作不久的我来说，没有教自己所学的专业，我的内心是非常失落。调整好心态，我接受了现实。记忆犹新的是——开学首次公开教学的第一节课就是听我的数学课。也得到了领导和同志们的好评。担任两个低段的数学教学，我每天的时间除了上课就是备课，并没有抱怨什么，也没有向学校提出特殊要求。我想：这也许是对我的历练。那时的我严格要求自己，因为我知道没有扎实的功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任这一职业。所以，我除了备课，还会挤出时间不断的学习相关教学方法，向老教师请教经验，努力做一名专业的小学数学教师。作为一名小学教师不仅仅局限于自己的专业，还应具备其他学科教学能力；作为小学教师更应是“全能型”教师。

在这一年的秋学期，我局举办了校园文化艺术节，要求每校报送两个节目。这又赐予了我一个展示自己的机会。原因是：我校音乐老师休产假，没有节目编导。我自告奋勇的接受挑战。使我意想不到的是农村的孩子乐感差，肢体也不协调。每天用课余时间不断地练习，一个动作一个动作的示范、反复练习；然而结果并没有辜负之前的辛苦付出。我们的节目《阳光少年》、《关爱留守儿童》都获得了二等奖。

二、          细心关爱 育人为本

 熟练了低段数学教学后，我又光荣的晋级为数学老师兼班主任。班主任这个工作虽了解，但自己还未实践过。在农村，一个班的孩子不算多，还是可以应对。在接手一年级班主任工作后，我第一时间便是开家长会。通过与家长见面及时了解他们的家庭情况、学生的学习情况，便于我日后顺利开展教学工作、班级工作。只有熟悉了孩子的成长背景，才能够抓住他的心理，帮助他健康成长。我班有两个孩子的家庭比较特殊，他们没有母爱，从小跟着爷爷、奶奶生活。孩子的眼睛里流露出的信息是谨慎、胆怯。因此，无论是在生活上，还是学习上我都格外关心他们。那段时间里，我查阅儿童心理方面书籍，琢磨他们的心理活动，帮他们建立自信心；在生活上，给予他们关心、帮助，温暖他们的心。一个学期下来，两个孩子有着明显的变化：敢于和同学一起玩，在课堂上也能积极举手发言。这只是个例，还有许多我与孩子们的美好回忆，看着他们健康成长，我的内心是喜悦、更是激动。作为老师对学生的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切完美的东西，激发他们扬帆前进。

三、         恪尽职守 勤勉尽责

 俗话说“态度决定一切”，它总是提醒我：无论是学习、工作还是生活，态度总是重要的，一个好的态度可以改变你的生活。自从担任政教工作以来，我都是以身作则，及时完成上级任务，并在岗位上不断创新，扎实工作。

 除了态度，责任也很重要。在工作中，无论做什么工作，都是全心全意的去做。如果我不为某件事负责，我的良心会被谴责很久。