童心伴“双减”，乐学“无纸”境——宁武县石家庄镇中心校二年级语文期末无纸化测评活动

　 　为全面贯彻落实《教育部办公厅关于加强义务教育学校考试管理的通知》中“小学一、二年级不进行纸笔考试”的部署要求，更好地落实“双减”政策下一、二年级无纸笔考试的相关规定，宁武县石家庄镇中心校二年级在学校教导处的指导下，以《义务教育课程标准》为依据，以教材为抓手，以基础性、全面性、活动性、开放性、融合性为原则，根据学生的年龄特点和心理需求，设计了系列趣味化、游戏化的闯关活动，引导学生在掌握必要的知识技能当中，体验到幸福感和快乐感，让学生愿学、乐学、好学，培养学生的自信心，增强学生的成就感，真正发挥评价的教育和导向功能。

　　1月1日，宁武县石家庄镇中心校二年级语文教师为同学们举行了一场热情洋溢、妙趣横生的期末素养测评活动。

　　本次活动分别创设了“水滴石穿”“见微知著”“博古通今”和“能说会道”四个关卡。‍题目设计符合学生的年龄特点和认知水平，同时又注重趣味性和实践性，旨在通过游戏化的方式了解学生的语文学科素养。

　　闯关过程中，学生热情高涨，兴趣浓厚，在解决随机出现的“障碍”时，表现得勇敢自信，从容自如。他们的认读准确，表达流畅，思路清晰，见解独特，展现出了新时代小学生的精神风貌。

　　老师们在考察过程中认真负责，客观公正，适当激励。根据学生的表现，教师以“为你亮星”的方式进行评价。

　　此次测评活动，将紧张的考场变成了轻松的游乐场，将知识和趣味完美结合，是宁武县石家庄镇中心校在实施“双减”政策下，探索对学生学科素养评价的一次有益尝试。

　　实践、反思、提高，是事物发展的轨迹，也是教育教学应当遵循的原则。教师只有尊重学生发展的客观规律，运用科学的教育方法，用理想去播种，用爱心去浇灌，用耐心去培育，才会收获理想的硕果！

　　测评在开展，欢乐在传递，经验在积累，能力在拔高。学科融合的闯关形式，营造了童真的氛围，促进了学生的多元发展，让学习变得轻松有趣。今后，宁武县石家庄镇中心校将继续完善评价体系，不断提高无纸笔测评活动水平，继续发挥评价的育人导向作用，坚持以评促学、以评促教，促进学生核心素养的全面发展！

                                                                                                                      宁武县石家庄镇中心校‍马宇宏