推广普通话 喜庆二十大一一实验小学＂小手拉大手推广普通话”剪辑

　　为迎接党的二十大胜利召开，为了深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和关于国家通用语言文字工作的重要指示批示精神，全面落实全国及全省语言文字会议精神，以妇女儿童为重点，通过开展“小手拉大手学讲普通话”活动，发挥教育部门和妇联部门优势，建立学校、家庭、社会推广国家通用语言文字联动机制，将学讲普通话延伸到家庭、社会，加大农村地区国家通用语言文字推广力度，提升家通用语言文字普及程度和质量，为助力乡村振兴、服务铸牢中华民族共同体意识发挥基础性作用。为深入实施素质教育，推广普通话，创建良好的校园文化，营造浓厚的读书氛围，宁武县实验小学根据宁武县教科技育局和宁武县妇联的倡议结合学校实际情况，宁武县实验小学11月2日至25日开展“小手拉大手学讲普通话”活动，提高广大家长和学生的国家通用语言水平。开展了多样化的推普主题实践活动。

　　中国是一个多民族、多语言、多文字的国家，有56个民族，共有80种以上语言，约30种文字。2000年10月31日颁布的《中华人民共和国国家通用语言文字法》确定普通话为国家通用语言。普通话不仅是汉民族共同语的标准语，也是中华民族的共同语。《中华人民共和国宪法》规定:国家推广全国通用的普通话。

　　规范语言文字，传承经典文化！普通话是全国通用语言，说好普通话是我们传承中华文明的重要途径。为了大力推广和规范使用国家通用语言文字，营造文明、和谐的语言环境，实验小学制定了具体可行的活动方案！2022年11月1 11月14日开展了“小手拉大手，学讲普通话”活动。现在处于网课期间，正是陪伴家人时间最长的阶段，我校结合实际情况，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使全体学生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响力推及社会，形成教育的合力，取得了良好的效果。

　　小手拉大手普通话活动方案一、指导思想全面贯彻党的各项方针政策，全面落实国家语言文字法律法规和规划纲要，大力推广和规范使用国家通用语言文字，提升全民语言能力，弘扬社会主义核心价值观和中华优秀传统文化，推动学校文化建设迈上新台阶。三、活动主题喜庆二十大，推广普通话四、活动内容(一)加强组织领导，落实推普活动组长：焦亚卓隆树锋副组长：赵宇华王彩云张宏宇崔琳瑛邱丽萍组员：各班班主任(二)营造推普氛围，提高推普意识在推普周期间，利用学校门口LED屏播放推普宣传标语，并利用校园网、班班通、板报、广播积极开展宣传活动，利用课间操时间做进行推普周宣传的专题倡议，营造浓厚的推普氛围。(三)开展推普活动，提高推普实效1.将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中，开展督促规范用字，发挥老师以身示范的作用，要求教师授课用普通话、板书用规范字，并引导学生在校园中说普通话，在作业、答卷中用规范字。2.在学校大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的标语、图片，利用电子屏显示“说普通话，写规范字，做文明人”、“说好普通话，沟通你我他;使用规范字，方便千万家”等宣传标语，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。3.利用周一(9月12日)升旗仪式，进行推广普通话的国旗下讲话;利用班级微信群向全体家长发出倡议，要求家长参与到此次推普周活动中来;开展一次以“喜庆二十大，写好规范字，讲好普通话”为主题的主题班会，让学生更深刻的明白推广普通话的意义(每个年段上交一份相关班会教案);以“依法推广普通话，全面建成小康社会”为主题，出一期黑板报。4.组织一次推普社会宣传活动。开展“小手拉大手，我给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶当老师“活动，以家庭为单位组织亲子阅读、讲故事、家庭朗诵、演讲比赛等活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现一个学生带动一个家庭。5.开展“啄木鸟行动”(四年级)①组织学生走出校门，参加社会用字”啄木鸟行动”。②在班级内开展“分享会”。各小组对所收集的错别字进行分析整理，寻找造成使用错误的病因;总结出预防常见错别字的方法，可用顺口溜或儿歌等形式，也可整理出易错字的表格。

　　小手拉大手，推广普通话01主题班会

　　学校领导高度重视，组织安排合理有序。行政会讨论并通过了关于本次活动的方案。红领巾广播站宣传动员，倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯。各班主任和语文老师利用＂小手拉大手，推广普通话”主题班会发出倡议，让孩子们明确认识到学讲普通话的意义。承担起“小手拉大手”带动爸爸妈妈、爷爷奶奶，亲友在日常生活中用普通话交流。同讲普通话共做文明人的职责。

　　02丹青妙笔绘画篇

　　稚手绘丹青，多才多艺的孩子们用一幅幅精美的绘画作品宣传学讲普通话的重要意义，更表达对二十大胜利召开的祝福！

　　03妙笔生花手抄报篇

　　一幅幅图文并茂的手抄报是孩子们写好规范字，说好普通话的坚定决心！

　　04我是中国娃，爱说普通话

　　孩子们通过丰富多彩的朗诵演讲表达对二十大胜利召开的祝福。同时更进一步对提升说好普通话搭建了更好的平台！

　　瞧！同学们个个精神饱满、落落大方、神采奕奕，展现出了积极昂扬的精神面貌。让我们师生一起行动起来，从自身做起，从现在做起，说普通话，用文明语，做文明人‍，营造文明的语言氛围，让语言之美滋润每一个孩子的心灵。

　　05小手拉大手，说好普通话

　　说好普通话，是每个中国人的责任。家庭是孩子们成长的乐园，让孩子成为父母说好普通话的小老师。听，实验小学的孩子们正在字正腔圆、有板有眼教父母说普通话！稚嫩的童声里饱含着对父母对家庭对美好的向往！

　　06亲子诵读

　　一句中国话，一份中国情，一口普通话，一颗中国心，我是中国娃，爱讲普通话。我校语文教研组开展了“小手拉大手，学讲普通话”亲子诵读活动。学生阅读的形式多种多样，丰富多彩，其中有亲子共读一本书，也有亲子故事分享，还有小手牵大手亲子诵读。这次亲子诵读活动促进我校文化建设，提升文化软实力，构建良好、和谐、文明、活泼的校园环境。

　　家长是孩子的第一任老师，亲子诵读，以书为媒，以普通话诵读为纽带，增进家长和孩子的情感交流，让孩子和家人心相印，语相通，共同说好普通话，享受亲子诵读的乐趣。

　　07家庭演讲比赛

　　一个人的力量是微小的，一个家庭的力量微不足道的，一群家庭的力量就是不可估量的！看，在孩子们的组织下，实验小学的家长们正在激情澎湃的诉说着对祖国的热爱，对民族的自豪，对未来的憧憬！

　　普通话是情感的纽带，是沟通的桥梁。活动的开展，大家收获到的不仅仅是温馨的亲子时光，还提高了大家的普通话水平。说好普通话，提升文化自信，传承中华文化。一字一句普通话，千言万语绘中华，愿“小手拉大手，学讲普通话”的氛围开遍校园，开遍家庭、社会的每个角落！

　　“普通话与素质同在，与形象为伴，与文明同行。”确实是这样的，普通话是一一个人素质的第一 张名片。现在,同学们都非常注重自己的外在形象，实际上，语言应该是我们最值得关注的一项外包装。因为,在我们出言吐语的同时，也展示给了别人我们的知识素养、文明修养甚至人格魅力。

　　08说普通话，传神州音

　　推广普通话优秀宣传语同讲普通话，共享文明语流流利利普通话，堂堂正正中国人华夏子孙语相通，神州大地共和谐说普通话，传神州音，表华夏情普通话——交流的通行证普通话——和谐中国的共同音符爱国从讲国语做起沟通，从讲普通话开始全民推广普通话，和谐社会靠大家

　　说普通话四海同音，写规范字九州一体。普通话是全国通用语言，对于国家统一，民族团结和经济腾飞具有重大意义。广泛规范地使用普通话已成为我们每一位少先队员的责任。希望全体少先队员积极行动起来，从我做起，从现在做起，带动身边的亲人做起,使普通话成为我们学习生活的主要交流工具，让我们利用普通话和谐融洽地融入神州这个美丽的大家庭!

　“说普通话，做文明人”，从我做起，从现在做起。这种意识和能力，是每一位教师、每一位学生自身素养的体现。因此，我们老师和同学，对于说好普通话，都应该有一份责任在心中。愿推普之花开遍我们校园的每一个角落。愿普通话成为大家沟通的桥梁。