入情入境，趣学汉字-----记西马坊完全小学汉字大比拼活动
我们早年写信常说“见字如面”，说明写的汉字是一个人的载体，代表本人。字写的清新隽永或浑厚园润抑或龙飞凤舞，不管何种字体，字里行间都包含本人待人接物的态度。为了进一步提升小学书法教育整体水平，传承中华民族优秀传统文化，激发学生对汉字的浓厚兴趣，培养学生良好的写字习惯，提高学生规范、端正、整洁地书写汉字的能力，更好的传承和发扬中华民族的传统文化，让中国传统文化光辉永续。我校特举办了汉字大比拼这一活动。活动分为初赛和决赛，由各班自行组织汉字听写、汉字大比拼的初赛，通过初赛，每个班级选拔3名学生代表本班参加全校现场写字、汉字听写大比拼的决赛。决赛环节分为三个阶段：汉字听写、猜字谜、看图猜字。
随着汉字演化过程视频的展示，我们来到了第一环节，首先由杨晓霞老师宣读比赛规则，小选手们各个正襟危坐，蓄势待发。这一环节是汉字听写比赛，比赛规则：6支代表队员同时听写，分别出题。内容为笔画书写5个，两个字的词10个，四字成语5个。由各班语文老师亲自听写并阅卷，让语文老师对本班基础知识掌握以及学生书写规范情况有一个大致的了解。听写完成后，杨老师又积极地对书写优秀的作品进行了展示，在同学们阵阵的惊叹声中进入到了下一环节：猜字谜。
这一环节可谓是精彩纷呈。由于是抢答题，先举起红旗者为先，各个小选手们都紧握他们手中的小红旗，生怕被别人抢了先。看着孩子们那严谨认真的样子，老师们不由得露出了笑脸。这一环节还设置了每人可以求助场外一次，让老师和学生一起参与进来，正所谓独乐了不如众乐乐呢，教室里刹那间就成了欢乐的海洋。其实猜字谜也是孩子们识记生字的另一种有趣的方式，相信通过这一次的比赛，能够很好的激发出同学们多元识字的兴趣。
第三环节是看图猜字，杨老师对每个字都进行了配图和甲骨文展示，并通过多种方式对学生进行提醒，同学们也都兴致盎然，积极地参与进来，场外的同学也被这种情绪感染，不由自主的想要说出自己的看法，将活动推向了高潮。本次活动充分调动全校学生的积极性，努力营造出良好的汉字书写氛围，并通过组织全体学生识、记、写，来以此夯实我校广大学生的语言文字功底。
美好的时光总是短暂的，时间在不知不觉中依然悄悄流逝。在活动快要结束的时候，杨老师又以视频《汉字的演变与发展》对汉字进行了详细的讲解。记分员们也忙碌着计分、登分工作，并将比赛结果汇总出来。各位领导对获奖同学进行了表彰。本次比赛设有个人优胜奖二名（高低段各一名）个人风采奖二名（高低段各一名）个人进阶奖二名（高低段各一名）。在同学们欢快的气氛中这一活动落下了帷幕。我们坚信通过本次活动既促进了我校小学书法教育整体水平不断提高，继承和弘扬中华民族优秀传统文化，又让学生感受到了汉字的无穷魅力，改善了在网络、电子通讯环境影响下出现的中小学生汉字书写能力有所削弱的现象，我校将以此为契机，加强书法和写字教学，促进学生全面发展。
